用尊重之符弹奏教育乐章 ——2018年教师岗前培训心得体会

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   伟大的人民艺术家陶行知说: “先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”这句话无时无刻不在激励着我们每一个教育工作者。怀着满腔的热情和刻苦的努力，让我从一名非师范一步一步的如愿以偿，光荣的成为郑东新区的人民教师。8月15日到8月16日，教育部为我们安排了岗前培训。两天的培训虽然短暂，但却使我受益匪浅。四位老师仿佛在黑暗的路上点亮了四盏明灯，让我在即将开始的教育路上不再孤单和迷茫。同时也坚定了我终身奉献于教育事业的信心和决心。

      首先是吴红霞老师的“温柔以待，心灵花开。”当主持人在开场介绍吴老师的时候，用了一系列的头衔，我在心里觉得吴老师非常的高大，这让我无比期待。可是吴老师一开头就说自己是个地地道道的草根一线教师，话语非常的质朴但又充满着力量。她从她前一段的聚会讲起，讲到了一张照片，照片里面有她的两名学生。她先介绍了一位在所有人眼中无比优秀的斯坦福毕业的学生，可以说从小就品学兼优。另一位学生是当时他们班学习各方面都不太突出，吴老师小心试探这位学生现在的发展，却发现他很有经商头脑年纪轻轻已经小有成绩。她告诉我们，每一个学生都是好学生，无论这个学生在班里成绩如何，这只是一方面。正如加德纳多元智力理论，每个学生都有自己的优势智力，只要这一优势智力得到发展，每个学生都可以成才。而后她又讲述了很多她在教学中的案例，无论是后来做了班里学生的证婚人，还是出去学习一周后，回到教室学生带来的感动，或是学生自发为吴老师过生日的场景......都令我忍不住的流下泪来。这到底是怎样一位教师能够做到让教过多年的学生念念不忘?到底是怎样一位教师能够做到让学生都亲切的唤上一声吴妈妈？又是怎样一位老师让学生家长在多年以后告诉学生走到哪都不要忘记你们的吴妈妈？用心灵赢得心灵，用尊重与爱换来学生的爱和家长的理解与配合等等，我想足以让我们即将踏上教师岗位的新教师们学习，并以吴老师为榜样。
      如果说吴老师是学生们的“吴妈妈”，那么安娜老师就是学生们的好朋友，大姐姐。安娜老师风趣幽默，富有生活情趣，特别是和学生一样爱追韩剧。但是安娜老师善于发现生活中隐藏的美好和哲学，她看韩剧所看到的不只是男女主人公的浪漫故事，她还看到剧情背后每一帧画面的含义，她深度了解析演员们每一个动作表情变化背后的含义，并将其运用于自己的教学当中。用不同的视角来告诉我们发现生活中的艺术，把兴趣爱好融入到教学里面，不但教师的个性鲜明，更与学生更好的沟通，让学生爱上老师，爱上课堂。后来她讲到怎样把学生的缺点转换成闪光点，由治理国家联系到实际生活的学生管理，在实际教学中与学生建立民主平等的师生关系，做学生的良师益友。
      接下来由88中的赵路明校长给我们带来的《信息技术改变教学方式》讲座，首先为我们带来了未来生活是怎样把信息技术融于生活的方方面面的视频—《a day made of glass2》视觉的冲击和现代化的手段让人瞠目结舌。以信息技术推动教育教学的改革，教师教学方式的改革，学生学习方式的改革，教材的呈现方式的改革等，促进信息技术与教学的深度融合。
      最后是刘文玉书记带来的《做最后的自己》分享，刘书记一上场就使人目不转睛，虽然已经是五十多岁的老教师，可是风趣幽默，捕捉流行用语，冒出的金句让人捧腹大笑的同时又蕴含着深刻的意义。刘书记的兴趣非常广泛:运动，绘画，音乐。但是刘书记用实际行动告诉学生喜欢就是要立刻去做，并且坚持下去，虽无专业学习的经历，但作品却十分优秀。擅长的绘画成为了打动学生的礼物，刘书记以独特的个人魅力深的学生们的敬重。同时也告诉我们这些新的教育工作者，要有自己的定位，作为年轻人要不怕苦，不怕累，不但要兢兢业业更要学会创新。
      四位老师虽风格迥异，但仔细想来却又很多相似之处，都是如此的热爱自己的事业，都是特别的在乎学生的感受，尊重学生，爱护学生。同时提高自己教育教学的能力，专业知识的学习。“学为人师，行为世范。”简简单单八个字却承载着传道授业解惑的奥义，承载着教书育人的重任，值得我们教育工作者用一生去体会去践行。