如何写游记——给三年级小朋友的范文

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  我们的第一节作文的习作要求是把你看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行。孩子们因刚刚放完暑假的原因，很多同学都写了游记。可是对于一个个刚刚接触作文的三年级的孩子来说，在没有任何写作方法的孩子大多记得是流水账，常常的文章写出了出行的经过。

        我的写作指导理念是鼓励创作的火花，孩子们写出来的文学作品只鼓励，读不通的想办法帮孩子们读通，想办法找出文章中的闪光点，点燃孩子心中的创作火花。

        而我会不经意的安排和他们同一题材写出和他们去同一个地点玩耍的小文章，欣赏，模仿……

        例文：

                                          游长隆野生动物园

                                                        ——谷子

    暑假，我和朋友带孩子一起游长隆野生动物园。（时间、地点、人物、事件）

    动物园的动物可真多呀！有（             ）的大象，有（          ）的猴子，有（                  ）火烈鸟，有（              ）斑马……（孩子们，你们喜欢什么就可以写什么动物）

    我最喜欢（         ），它住在（        ）。它长得（             ）。（   抓特征，按从头、身、 四肢、尾巴写出你喜欢小动物外形            ）      

    它的生活习性，它的可爱之处把你观察到的动物特点写出来，和动物的互动写出了，写出对小动物的喜爱。

     我们恋恋不舍的离开了长隆野生动物园。 （写自己游玩之后的感受）

     对刚刚起步的孩子这也许是悄悄地引领吧。