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初中历史老师的教学故事 我与学困生的两件小事

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发表于 2018-9-16 17:11:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
今年秋季,被同事称为后勤人员的我,已经两年多没有站在讲台上讲课的我,第一次接手了两个走读班的九年级历史。为了上好每节课,我每天寝食难安,浑身像针扎一般,于是查找资料,精心备课,加好佐料成了唯一的解药。所幸,同学们接纳了我的历史课。

后来通过班主任了解到这两个班的学生大多数历史基础不太好;我也发现在历史课上,我无论把讲历史故事讲得有趣精彩,或者慷慨激昂,总发现后一排的同学要么眼神空洞、无动于衷,要么趴在课桌上无精打采,好像这个精彩的世界跟他们没有半点关系,中招考试于他们而言更是浮云。

当我走到他们桌子前面,看见空白的课本,重点知识一点笔记也没有记。我有点气愤,九年级最后一年直接面对的是中招考试,这些孩子居然还能那么坦然消耗宝贵的时间,不懂得为自己的命运拼搏一回,真是哀其不幸,怒其不争。

但我随后又很快安慰自己,每个班不是都有这样的学困生吗?他们都自己放弃了,我能怎么样?只要他们课堂不捣乱就行了!

诚如苏霍姆林斯基在《怎样才能使儿童愿意好好学习》这篇文章中的最后一句话:作为老师,我们很容易不自觉流露出来对学优生的偏爱与宽容和对学困生的指责与苛求,其实这种“偏心”最容易引起孩子们的不适乃至反感。

是的,我得承认,我也偏爱学优生,正因为如此,我会不自觉带着“有色眼镜”看这些学困生,让他们敏感地捕捉到了我对他们的轻视与不屑!而我,却可能浑然不觉。

警觉到这种情况后,我想改变一下自己的看法,我想了解一下这些学困生的心理,于是我找机会跟他们“套近乎”!

趁着课间我把其中一个叫李然的男生喊到办公室,他平时课堂上吊儿郎当,不是睡觉就是说话,我喊他过来时,他还以为自己有犯错了我要吼天呼地大批特批他呢。我先让他坐下来,和我平视,然后问他,是不是老师的课上的不好,让同学们没有精神?这个男生摇摇头,纠结了好一会,叹口气说:“我基础差,心理很绝望,学也学不会,反正也考不上高中。我妈妈说我能考上300多分,给我找个中专,以后去当兵。”

说实话,他痛快地倒出来的这一番话反倒让我产生了共情,是的,过去的两年初中时光他在知识上欠债太多,一时半会怎能还清?但是破罐子破摔,对未来没目标,对自己没有信心无疑是他当下最坏的选择,关键是他父母给予孩子的心理暗示还在腐蚀着他仅有的一点动力。我拍拍他的肩膀说,你想过自己想要的生活,成为你自己,还有一年的时间,你可以试试改变一下,也许考不到500分,但是立一个目标460分也行啊!你可以试一试,从认真听一节历史课开始,从开始认真对待每一次作业。

我不确定是否因为这次谈话产生了效果,这个叫李然的男生在我的历史课堂上居然拿起来书本,开始用笔划一划重点,也开始记笔记了,当然,我毫不吝啬自己赞美的语言在班里夸奖了他。

倾听的力量这么大!是啊,作为老师,不仅要求孩子们课堂上认真倾听我的课,还得俯下身子听听他们的内心世界;我决定以后趁空就找孩子们谈话,倾听他们的想法,看能否给他们一点力量!

所教班级有一个女生,长得很齐整,能看出她还会化妆;但是课堂上总喜欢左顾右盼和前后位的男生说话,我常用愤怒的眼神狠盯着她一阵,制止她的违纪行为。也许我的目光不仅有威严,还有我自己都浑然不觉的轻视吧:“哼,你这个差生就知道说话!”所以,读懂我目光的她也刻意与我保持着距离。

又一次课堂上,我正在展示历史阅读材料,发现她又扭头跟后排的一个男生准备说话,我灵机一动,快步走到她跟前,微笑着让她站起来给大家念一段材料。她还比较配合,并且发音标准,吐字清晰,当她一字一句念完了,我忍不住在全班同学面前夸她:“真没想到你的声音这么好听,普通话超级标准,如果有机会可以在朗诵方面发展一下。”我的话刚结束,全班同学居然爆发了一阵掌声。这个女生眼睛有惊喜,简直觉得不可思议,是不是从来没有受到我这样的表扬?还是没有发现自己居然也有长处被历史老师给发现了呢?

当然赞美有时候会产生意想不到的力量,这个女生现在课堂上就像变了一个人似的,她不再照镜子,不再找同学说话,而是努力去听,去记笔记;特别是当我提问她的时候,声音倍儿响亮。我后来告诉她郑州市44中招生播音主持,可以努力拼一下!

我感觉到了对一个人欣赏的力量,尤其当学困生找不到自己方向和自信时,老师的一句肯定也许,也许就是她绽放的开始。

我打算以后借着合适的机会,帮助每一位学困生,不对,应该是每一位同学,发现他们的优点并在课堂上表扬!

是的,学生在学习能力上总会有优秀和不优秀的区分,不要因此否定他们的人生和全部,如果老师能帮助他们发现自己的优势,甚至潜能区,给予他们方向和前进的力量,那该是一件多么美妙的事。

只是开学刚三周,希望接下来有更多师生之间的小事提醒我如何做一个善于倾听、帮助孩子们寻找内在自我的历史老师!
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 楼主| 发表于 2018-9-16 17:11:52 | 显示全部楼层
第八十五中学 姚敏
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