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经验分享 大声还是轻声

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发表于 2018-9-27 10:31:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
教师在课堂上,究竟是要大声讲课还是要轻声呢?

很多新上岗的教师一定很困惑这样的一个问题,往往会想:我轻声了,但是因为下面有其他小话,于是就有同学听不清楚,所以要大声讲,镇住他们,这样我的声音就一直飘荡在教室里,无论如何你也要听到我的声音。

当然,还有一部分老师因为本身声音就比较小,所以讲话的时候就很微弱一些,但这样的一部分教师似乎课堂里反倒比较安静一些,讲小话的学生也没有那么多,但有的时候也只是暂时的,好多学生不能够挺清楚老师在讲什么,于是索性也就不听讲了。往往性格使然。

其实,在课堂上,我们大声又大声的好处,轻声有轻声的妙点,但不论是哪一种,最好的却是恰到好处的需要。

老师如果在课堂上不约束学生的倾听纪律,而只是一味地让自己的声音放大来压倒学生的声音,那一定是最笨的办法,毕竟老师只有一个,而学生至少也有几十位,那怎么能够压过他们呢?并且讲话的学生一定是没有认真听讲的学生,这样的学生多了,一定会影响到班级的成绩,影响到学生终身的发展。再有就是教师如果一直大声讲课、说话,也会对学生形成听觉疲劳,师生都会感觉到非常的辛苦,很累很累的。

作为教师,我们又不能太扭扭捏捏,不敢讲话,讲话没有声音,让学生不能够听得清楚,这也是一个严重的不足。但是,有的时候,它也有一定的好处,可以使学生必须宁心静气,屏住呼吸,如此才能够听明白教师在讲什么。

但是,最好的办法却是两者结合,在需要放声的时候“引吭高歌”,在需要低沉的时候要“轻声呢喃”,既给学生一定的热血沸腾,还要能够促使学生静心思考。一个好的课堂,一个好的教学,缺少了哪一个都不行,它需要教师有较好驾驭课堂的能力,需要教师在教学中认真的思索,需要教师有把控课堂脉搏的能力。也就是说,你让课堂沸腾它就能够沸腾起来,你让它安静它就能够使人听到远方的鸡啼。

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