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教师发展中心2018~2019学年度第一学期 小学英语教研工作计划

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发表于 2018-10-2 12:40:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
武进区教师发展中心2018~2019学年度第一学期
小学英语教研工作计划
一、工作思路
本学期我区小学英语教研工作将在市教科院、区教师发展中心的领导下,立足于英语课程的实施以及教师专业素养的提升,围绕发展学生学科核心素养的目标,以课外阅读课题为抓手,继续探寻小学生英语阅读素养培养的策略;进一步引领教师学习英语课程理论,不断锤炼语言素质;激发学生的学习兴趣,发展其语用能力和思维品质,从而全面提升学生的学科素养,为其终身学习打下扎实的基础。
二、主要工作
(一)教学研究:着力推进以培养学生学科核心素养的课型范式研究
1.组织教师深入学习《高中英语课程标准》,确立培养学生核心素养(语言能力、思维品质、学习能力、文化意识)的教育思想,并在教学中扎实落实;引导教师领会教材中以人为本的教育理念,科学分析新的语言知识和语言技能要求,关注对学生语用能力和积极情感的培养,拓宽视野,明确英语学科课程改革的方向。
2.各中心组成员、教研组长要加强自身的理论和专业的学习,努力提高课程理论水平和专业能力;确立自己的研究主题,协助开展好省、市、区英语学科课题研讨活动,并通过各种形式的研讨,与教师共同成长。
3.继续加强教材单元整体教学的研究,努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构,三四年级要侧重培养学生的口语能力,五六年级更要重视学生语言能力与语言思维的培养,各年级尤其要重视学生英语听力的培养。本学期将继续开展区、市小学三年级英语整班朗读暨口语交际比赛。
(二)课程建设:努力建设课外阅读校本课程体系
1.在精心落实常规教学的基础上,鼓励各学校开展有特色的英语教学活动,为有特色和有成效的教学提供展示、交流的平台,促使英语教师能结合自身特点和学生特点形成独特的教学风格,拓宽英语学习的途径。
2.继续以中国外语阅读研究院及常州市“课程视野下的小学生英语阅读素养培养的策略研究”课题为抓手,持续推进小学英语课内外阅读研究和课程建设,鼓励更多的学校开展课外阅读课程体系和课程基地的建设,采用更为科学和多元的手段促进学生的课外阅读习惯和兴趣的培养,为学生的语言学习和全人发展打下更为厚实的基础。
3.积极参加省、市各级各类培训活动;充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源,并加以梳理与整合,不断丰富教学资源。
(三)教师发展: 继续关注校本教研质量以及青年骨干教师团队的打造
1.继续关注学校教研组建设,鼓励教研组本着新课标理念,基于本校学生实际,确立本学科研修主题,建立规范的教研组研修制度,遵循科学的研修路径,开展教研活动,促进本校学生的语言能力发展,促进教师的专业化成长。本学期市教科院仍将组织期初英语教师培训,以此强化对校本研修的范式和指导。
2.继续开展区域骨干教师的培养工程。不断吸纳各校想做事、能做事的优秀教师,壮大区骨干教师团队,并以省教研课题为抓手,通过专题项目引领的团队研修新方式,促进教师教学方式和学生学习方式的转变;鼓励教师或教研组展开个性化研究和思考,并通过阶段研修展示活动,搭建平台,将团队研究成果进行集体以及区域层面的共享和探讨。本学期将开展区小学英语教师基本功比赛。
3.充分发挥区、市名师工作室的作用,由中心组成员自主申报组织不同主题和不同形式的研讨活动,充分发挥优秀教师的引领作用,加强中心组成员和青年教师研修团队间的互动,以促进教师主动发展的内在需求,为更多教师提供锻炼、学习的平台。
(四)课程评价:继续推进英语课程评价的全面实施
1.本学期将继续开展三年级整班朗读暨口语交际比赛及三年级Phonics教学研讨活动,以此来规范入门教学,推广教学经验,使教师明晰其目标要求,探索积极有效的教学途径,提高三年级英语教学的整体质量。
2.引导学校对教辅用书的科学性和规范性使用。本学期市教科院也将继续开展全市各校教辅使用的调查和收集,关注教辅内容的科学性和时代性、教辅使用的规范性和有效性,避免滥用和误用;同时,也将对市六年级英语监测试卷进行深度剖析与解读。各校要以省教研下发试卷、市学业监测试卷以及区毕业考试试卷为参照,在教学中更好地落实英语课程目标要求。
3.各校要重视学生语言能力的听说读写全面评价。本学期要继续加强对各年级的听说考查,强调必须把听说考查纳入各年级学生的学科学业质量评价体系中。
  三、活动安排
九月份:
1.常州市小学英语教师期初培训 (时间:2018年9月1日下午12:50;地点:钟楼实验小学);
2.区小学英语中心组成员、理事会议(区教师发展中心);
  3.常州市小学英语教学论文评比(9月10日前区级评审);
  4.常州市小学英语课外阅读课题研讨暨区三年级教学研讨活动(湖塘桥第二实验小学);
  5.常州市小学英语评优课(9月28日)。
十月份:
1.区小学英语教师教学基本功比赛一(笔试、评课);
2.常州市小学英语“以学习为中心的单元整体教学”研讨活动(兰陵小学);
3.市小学英语课外阅读课题暨区省级课题研讨活动。
十一月份:
1.区小学英语教师教学基本功比赛二(粉笔字、英语演讲);
2.市小学英语课外阅读课题研讨活动(横山桥中心小学);
3.市小学英语课外阅读序列研究活动。
十二月份:
1.区小学英语教师教学基本功比赛三(教学设计、课件制作);
    2.区小学三年级学生英语整班朗读暨口语交际比赛;
3.常州市小学三年级学生英语整班朗读暨口语交际比赛。
一月份:
  1.市农村学校教研组建设研讨;
2.学校期末口语测试方案调研(学校可尝试利用平台进行听力与口语测试)。
2018年8月29日
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