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让我们拥有一个宽容的胸怀 ----致老师

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发表于 2018-10-12 17:50:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
致每一个热爱教育的老师:

请你拥有一个宽容的胸怀,宽容自己,宽容每一个孩子!

愿你永远不要失去对教育的热爱,对每个孩子的渴望!

盼你可以修炼一个厚实的臂膀,包容自己,拥抱孩子!

每一个老师在初当老师的前一刻都是对自己这个职业,无比热爱又充满渴望。在成为老师那一刻也感受到了或多或少失望与迷茫,甚至产生怀疑,怀疑这一刻不是真的,怀疑自己的想象,但是我想说的是,希望每一个对教师渴望的我们,坚守自我,肯定自己,学会宽容!

        在我上班的第一年,我也是这样,每天都在努力备课,不断学习,充满激情,又被孩子们的表现,重重打击,每天在调整,而每天又有新事件发生,每天心情都很不好,许多负能量,抱怨孩子为什么都是这个样子,数落那些总是不听话的孩子,发泄自己的不满,每天除上课身体的疲惫以外,精神上也承受很大的折磨,感觉每一天都不开心,而课堂状态并不太好。总感觉哪里出了问题,工作的不顺心,整个状态都是灰色的。可在慢慢工作中,老教师经验传递,又不断学习观察过程中,明白到,跟孩子生气是最笨的教学状态,要学会宽容,学会容忍,并付出行动改变这个孩子,这样放过了自己还放过了孩子。

   新学期又有许多新的教师加入我们的大家庭,最近常常这些的话题萦绕耳旁“今天被我们班的谁谁谁气死了;今天谁上课一直不认真听讲;那谁谁谁不知道为什么,怎么讲都听不懂,我都不知道怎么办”。还有个新老师被安排当班主任,并且班级孩子并不是很好,每天都有好多事情处理,每天都有好几个孩子调皮捣蛋,造成课没办法上,情绪不好,每天都听到她在讲述自己与孩子的战争,看到他讲述的过程,咬牙切齿,面红耳赤,还说我不想当班主任了,快坚持不住了,有不相干的冲动,我微笑的站到她面前轻轻说一句:宽容,放过自己,也放过孩子。

经过一年的教学,在不断摸索中,课堂的管理自己已经游刃有余,过度的紧张孩子的表现,以及将孩子过错放大并不利于课堂管理,而且也会给孩子、自身带来情绪的失控,造成整个课堂状态受到影响!

        所以,一个孩子的状态不可能一下子变得那么温顺,一个孩子也不可能从他捣蛋的行为就把他归结为坏孩子,这是他们的习性,也是这个阶段该有的状态,作为教师就应该慢慢引导,要有一个宽容的心去对待他们,帮助他们解决这些坏毛病。

      有时候可能你用几年的时间都没办法完全改变成功一个孩子,但只要你不放弃,做每一个老师该做的,这个孩子的生长过程中总会在每一个时刻体现出来。

        学会调整心态,宽容对待每一个孩子,也宽容对待自己,因为每个老师不是圣人,不是万能的,可以改变每一个孩子,但只要我们不放弃,只要我们够关心,只要他比昨天强,这就是教育的最佳状态!

    让我们每一个教师拥有一颗宽容的心,宽容自己的不够强大只需努力,宽容孩子的无知!
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 楼主| 发表于 2018-10-12 17:50:40 | 显示全部楼层
让我们拥有一个宽容的胸怀

                 ----致老师



郑州市金水区四月天小学  崔敬云
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