初中物理老师教学随笔 一位年轻老师的困惑

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今年是我在郑州经开区实验中学任教的第二年，第一年我作为任课老师带了9年级6.7.8三个班物理，最终取得的成绩是不错的，这一年我成为了9年级3班的班主任，同时担任9年级3.4.5三个班的物理老师。

相比上一年我身上的责任更重了，需要处理的事情更多了，但同时我的能力也在不断地提升，然而，我还是有些困惑未能解开。首先班级制定了班规，关于违反的同学的惩罚该怎么制定呢？罚跑步、罚抄写我觉得毫无意义。有很多事情是我上学期间看到就会觉得不是很舒服的，我及其不希望在我教育孩子时再次发生。比如以前我的老师会让多次犯错的孩子跪在讲台，小时候我就难以接受，如今我更不会做，还有一次班长做错事情，被罚跑了20圈，至今我都感觉耿耿于怀。但是没有惩罚的教育是不完整的。但是什么样的惩罚才是有意义的呢？我阅读了一些名家名书，依然不得其法。

目前我的惩罚手段只是让记错的学生进行晚反思，思考自己的行为的负面影响，并说一说接下来会怎么做？这样的惩罚我不清楚真正的意义。