新教师过程性培训心得体会

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10月14日早上又和岗前培训的老师们聚到了一起，在艺术小学的报告厅齐坐聆听“关于2018金水区新教师过程性培训”的开班仪式，期间很荣幸段主任为我们解读对新教师的要求，李正局长表达对我们殷切的希望，新教师代表发言带着满腔豪情诉说从教的幸福，老教师代表发言讲述教学成长的经历，最后范富安老师为我们分享了关于“把握基础教育的特点——做一名合格教师”的心得，真是一个充实的上午，也让人收获颇丰。

1.明确了新教师过程性培训期间我所需要完成的任务，即“八个一”任务，清单如下:

（1）制定一份本年度的个人成长规划

（2）寻找并深入学习一位榜样标杆

（3）研制一份规范的本学科课程纲要

（4）每学期至少阅读一本教育书籍

（5）上好一节组内教研公开课

（6）参与或帮助参与一个班级的管理

（7）关注一名学优（困）生

（8）每天撰写至少100字教学反思

在整个过程性培训中我都会牢记自己的使命，认真对待这几项任务，做一名合格的教师，并向优秀教师迈进。

2.听了范老师关于基础教育的课程，我的心得如下:

首先如何看待基础教育，在未听范老师的讲座前我是没有准确答案的，听完之后才真正理解了基础教育是具有基础性、普及性、全面性和发展性的这一句话，范老师通过举例孩子夸阶段学习的现象，说明了学生的学习兴奋点一旦提早被开发，以后在课堂上就可能出现学习惰性，这个惰性将使学生的学习兴趣下降。基础教育即是启蒙教育 没有高深的逻辑，但是要求学生德智体美劳全面发展，所以小学的课程内容设置比较简单，重在锻炼学生的启蒙教育。基础教育也是对所有适龄儿童开放的，但是基础教育的普及也只能保证每个孩子都有学上，每个地方都有学校，然而教学资源和教学环境却有很大的差距，随着国家的强盛，基础教育会发展的越来越好。

其次如何对待基础教育，作为一名小学教师，踏上这一步将终生为基础教育做贡献，范老师从三个方面解答了这个问题，即事业心，责任心和神圣感。如果没有将这三个要求放进自己的工作里，在漫长的从教生涯中将会产生职业倦怠，如果将教育作为自己一生的事业来奋斗，抱着踏实认真负责的态度，和一项具有神圣感的工作的话，将会在退休之际交上一份完美的的职业答卷。在从教的路上耕耘越多，收获也会更加的丰富。

最后基础教育需要注意的几个问题，谨言慎行、注意情绪、学会沟通、淡泊名利。谨言慎行要求教师要以身作则，时刻注意自身的言行对学生产生的影响，不确定的回答最好不要回答，不恰当的词语和行为最好不为；注意情绪要求教师时刻保持为人师的状态，不能因为学生不听话就控制不住情绪对学生大吵或者体罚学生，心平气和的对学生进行思想教育；学会沟通要求老师用心去和学生，家长，同事进行交流，沟通能力也是为人师的一项重要能力；淡泊名利要求教师不要利用自己的职权去挣一些蝇头小利，破坏自己的名声，身为一名教师要做好清贫的准备，做好为教育奉献的准备，要将心思放在教育上。

通过今天的学习我再一次明确了接下来的路该怎么走，教体局的培训和各位优秀老师的课程给我提供了非常大的帮助，在今后的从教路上，我将不忘初心，砥砺前行！