四年级写学校的一次活动作文 组长综实课上的介绍

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今天上午的第四节是综合实践活动课，想起上节课，老师让每组成员以生活中的小窍门为主题做ppt或展示给大家。我们小组的组长事儿本来就很多，但她却说要做ppt，我们组开始商量谁做ppt，但我们组大部分人都不愿意做，最后组长干脆说要自己做。

在今天展示之前，我看见班长拿着优盘，还悄悄对他的组员说：“咱们今天讲ppt，我都弄好了。”班长的组员却说：“咱们能随便开班班通吗？”班长说：“应该可以。”但他们两个的对话引起了我的担心，万一不能开班班通，我们组又没准备什么材料，怎么讲呀？

总于到了上综合实验课的时间，我以为大家全都是做ppt的，并且都会整个组上去讲，但是第一组别说ppt，就连手抄报都没有，所以老师把他们隔过去了，开始下一组的介绍。其实第二组刚刚做完手抄报，正在一遍又一遍的看，把语言整理通顺了。

第二组讲的东西我一句都没有听进去，因为我们就是第三组，所以我正在安静的、跃跃欲试，等待组长上场。等第二组介绍完，我才猛然发现第二组上去的只有两个人，介绍他们的生活小窍门。所以就问组长用不用整组都上去，组长却说：“我一个人就够了。”

组长等第二组讲完，就泰然自若的向讲台上走去，她熟练地把优盘插到一个钉在墙上的方形盒子里，然后点开计算机，开始讲了。首先，组长先介绍了我们组要讲的生活小窍门，是如何把标签撕得干净整洁。组长开始说话了：“在我们的生活中，会遇到很多难题，比如标签撕不掉、T恤叠着麻烦、鸡蛋壳剥不下来这些问题，今天就让我给大家讲讲怎样撕掉标签，并且撕的干净整洁。

首先，我们需要准备一把小刀，一台吹风机和少量清水，”组长的ppt翻了一页，接着又说：“我们实验的时候，是先用清水浸泡，然后再往下撕，虽然撕的很整洁，但如果是纸盒子上的标签，就没法有水泡了，所以我们又尝试用小刀刮，但小刀刮，会在盒子上遗留痕迹，而且刮得也不干净，还容易伤到手，这个方法也不太可行。最后，我们又尝试用了吹风机，吹风机的热量，可以使标签上的胶融化，那样标签就容易撕掉了，并且撕的很干净、整洁。”

组长滔滔不绝的说着，还没停一下，组长又口若悬河的说了起来：“通过这个方法，我们发现用吹风机吹最方便，用水浸泡只能用来撕塑料盒子或木盒子上面的标签，小刀刮非常麻烦，并且容易伤手，所以建议大家用第三种方法。”组长停了一下接着说：“我们得出的结论是，生活中有许多小窍门，可以帮助解决生活难题，这些小窍门可以从网上查阅资料，或是问长辈，有了这些小窍门，我们的生活会更加丰富多彩，谢谢大家。”

组长鞠了一躬，然后走下讲台。我真是自叹不如组长的口舌如簧。

接下来的几个组，虽然有的ppt比我们组做得好，但就连班长也说得结结巴巴的，所以，虽然做了ppt，还是要静心准备一下，我觉得这一点，组长做的比我们都好。怪不得在我们班只有她可以和孟洋媲美。