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班主任随笔 正确的教育不等于沟通的有效

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发表于 2018-11-11 07:57:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
最近在学习班主任的沟通艺术,其中在讲到沟通时的一句话让我特别有感触,那就是“教育的有效性不仅在于教育内容的正确性,还在于沟通的有效性。”

不管是是不是班主任,在日常教学管理过程中,肯定都会遇到需要做思想工作的学生,而且肯定会遇到屡教不改的学生,这时候很多时候我们都会觉得是学生的问题。虽然出现问题确实是因为学生本身存在问题,需要改正,但是如果老师能够不停的调整方法,做到沟通的有效性,而不是一味地坚持自己说但是对的,对的是对的,学生就理所当然的应该听,应该照着做。

我听到老师讲的这句话的时候,就不由自主的想到我再课堂管理中遇到的某些问题,总是单方面的认为我说的是对的,我是为了你们好,所以你就必须要听我的,不听我就觉得“孺子不可教”,从而不想再搭理他了,觉得与其把时间放在这样的学生身上,还不如多花点心思在听话的学生身上呢!这就是只关注了教育的正确性,而没有注意到沟通的有效性。

道理再正确,沟通无效,一切等于零!
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