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微课题研究的学习心得体会

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发表于 2018-11-13 21:19:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
本周到浙江嘉兴进行了为期三天的微课题研究的学习,一路走来,感慨很多。我们的微课题研究还是刚刚起步,别人已经成了领头兵。

微课题研究是教师成长的动力和引领者。如果一个老师只是满足于现状,不想进取,不想成为一个更上一层楼的强者。有时间的没有兴趣,有兴趣的没有时间。很多老师觉得科研是一项枯燥的工作,比柴米油盐还要磨人。所以现在最关键的是如何调动起大家的积极性。专家给的方向是把那些急需的人拉拢进来,因为晋级或者其他的需求,需要立课题的,需要做研究的。再加上一些有兴趣的志同道合的同志们,可以先组成一个小组,等研究出成果后,大家会尝到甜头,让大家羡慕时,才会更有动力。另外一个就是把学校的领导拉进来,连领导都已经开始做学问了,大家会跟着进行。

另外是时间保证,如果没有足够的时间去进行研究,所以的兴趣都会成为望纸兴叹。嘉兴的做法就是把时间充分还给老师,把不必要的活动裁减。让老师有时间去进行研究。

  总之,教学研究是一项非常枯燥且磨人的工作,除了要有兴趣外,还要有激励和管理,还要有足够的时间去进行。
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