2018-2019学年上期小学一年级语文期中质量分析

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期中考试已经结束，本次考试内容是识字一和汉语拼音里声母部分。试卷紧扣教材，题型新颖，符合儿童认知特点，贴近学生生活，考察了学生的基础知识和分析问题，解决问题的能力，如“我会给下面四句诗排列出正确的顺序”，“ 把音节连成一句通顺的话”等，体现了学生的主体性，主动性，注重了学生语文素养的提高。

一、学生成绩分析

此次参加考试人数44人，平均分97，最高分100，最低分86，优秀率80%，及格率100%，大部分学生书写比较规范、干净整齐，较为满意。

二、典型错题分析

第一题：我能送拼音宝宝回家。

这道题有的同学做题不认真，不细心，照着抄，有抄漏的，shi少抄I;有抄错的，ci抄成ch

第二题我会拼还会写。

jqx小淘气，见到ü就脱帽行礼的拼写规则掌握不牢固，qu写成qü，不知道ü的小点要去掉。

第四题我会看图写音节

声母p和q不分，红旗的旗写错， 鱼的音节是整体认读音节，ü不能带头给汉字注音。

第六题：我会看图，给下面的音节加上合适的声调。

个别学生声调掌握不好，二声和三声混淆，声调标错。

三、反思与对策

1、注重良好习惯的培养

从卷面上，学生的做题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

2、加强易混淆拼音的辨析。

从卷面上看，学生对汉语拼音中的字母产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。

3、加强学困生的辅导工作

从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予耐心指导。

四、今后改进教学措施

1、 重视书写端正、规范，卷面整洁。

2、 重视学习习惯的培养：仔细审题、认真答题、仔细检查。

3、 注重在教学时让学生掌握好基础知识，精讲精练。

4、 在平时教学中要加强学生口头表达能力的训练，引导学生说完整句子。

5、认真备课，钻研教材，认真上好每一节课。

6、 重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。