部编八年级语文上册全册教案口语交际：讲述

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口语交际：讲述
教学目标：
1．知识与技能：了解讲解的技巧，学会讲演。
2．过程和方法：讲解练习。
3．情感态度和价值观：培养学生的讲解能力。  
教学重点： 根据情境，进行讲解练习。  
教学难点： 能抓住特点等要素进行正确的讲解。
教学方法： 教师指导，学生练习。
教学时间： 共一课时。
教学过程：
一、 导入新课
这节口语交际课的内容是讲解。讲解又叫解说，是针对某一事物或围绕某一内容向听众进行介绍、解释、说明。
二、 教师指导 讲解的基本要求
（一） 有备而讲，熟悉解说对象
讲解要有特定的事先准备好的讲解材料，包括实物、文字、表格、图像或多媒体软件等。有特定的听讲对象，如导游是以游客为对象介绍观光景点，讲解要取得好的效果，首先必须熟悉所讲的内容，对所讲解的事物有一个透彻的了解。不仅将出来的材料要烂熟于心，而且对于不一定讲出来的有关背景材料、备用知识也要有所了解。
（二） 理清思路，内容详略得当
讲解要理清思路，安排好先后顺序，一般有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种，都要清晰、连贯，有条不紊。确定讲解内容的详略，对听众熟悉和容易理解的内容，讲解得要简略一些；听众感兴趣的和不容易理解的内容，讲解得要详细。
（三） 目中有人，注重讲解效果 不同的听众，其听讲目的、文化修养、性格兴趣都不尽相同，讲解时就不能“目中无人”，要根据听众的情况和反应随时调整讲解的内容和方式，或调动情绪，或激发兴趣，或深入浅出，或变换节奏，或详尽周到，或化繁为简等等。
（四） 通俗易懂，语言准确流畅 三、 实例借鉴
2008年北京奥运会开幕式解说词（节选）。
三、 情境演练
兄弟学校的领导和老师要到你们学校参观实训基地或实习车间。请你当一回现场讲解员，从专业、设施、规模、师资、实训或实习的方式和成绩等方面向他们做讲解。
四、 拓展练习
以本校第七届田径运动会的一项比赛为内容，进行体育比赛解说的练习。
教学反思：