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中班语言教案《学好样》活动设计

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发表于 2018-12-2 15:10:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
中班语言教案《学好样》活动设计
  活动目标:
  1.在理解诗歌内容的基础上初步学会有表情的朗诵诗歌。
  2.学习词:静悄悄、横冲直撞、挺起胸膛、美妙;读准字音:横、撞、精神、挺、灵。
  3.培养幼儿从小养成良好的坐、走的姿势。
  活动准备:
  小花猫、螃蟹、小白鹅、大青虾、百灵鸟、小乌鸦图片各一张。
  活动重点:
  初步学会完整的朗诵儿歌。
  活动难点:
  在日常生活中,养成良好的坐、走的姿势。
  活动过程:
  一、谈话导入课题:
  今天老师给小朋友们请来了几个好朋友,看看是谁?(出示图片)老师这儿有一首很好听的诗歌,说的就是它们,听听诗歌里说了些什么?
  二、学习诗歌《学好样》。
  1.老师有表情的朗诵诗歌:《学好样》
  提问:这首诗歌好听吗?诗歌里说了什么?
  2.教师根据诗歌内容结合图片提问,帮助幼儿理解诗歌的内容。
  (1)诗歌里的小花猫是怎么走路的?学习词:静悄悄  (请小朋友用动作表现出来)不要学谁?小螃蟹是怎么走路的?学习词:横冲直撞  (请小朋友用动作表现出来)
  (2)坐着我们要学谁?(小白鹅)为什么要学小白鹅?学习词:挺  发准并纠正字音。不要学谁?大青虾是怎么坐的?
  (3)歌唱要向谁学习?(百灵鸟)为什么要学百灵鸟?不要学谁?乌鸦是怎么唱歌的?
  三、幼儿学说诗歌。
  1.幼儿轻声跟读。
  2.分组练习。
  3.集体练习。
  接龙游戏:老师念前半句,幼儿念后半句。
  老师念第一句,幼儿念第二句。
  四、幼儿边念诗歌边表演。
  五、教师小结:今天我们小朋友学习了诗歌《学好样》,知道了以后我们小朋友走路要学小花猫,脚步轻轻静悄悄;上课要学小白鹅,挺起胸膛精神好;歌唱要像百灵鸟一样,用美妙的声音唱歌。

附诗歌:
  学 好 样
  走路要学小花猫,脚步轻轻静悄悄,不要象那小螃蟹,横冲直撞真糟糕。
  坐着要学小白鹅,挺起胸膛精神好,不要象那大青虾,驼起背儿弯着腰。
  唱歌要学百灵鸟,迎着春风多美妙,不要学那小乌鸦,张开嘴巴哇哇叫。

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