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大班语言教案《皮皮鼠吃跳跳糖》活动设计

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发表于 2018-12-11 10:34:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
大班语言教案《皮皮鼠吃跳跳糖》活动设计

  活动目标:
  1.欣赏故事,理解故事内容,感受皮皮鼠活泼可爱又顽皮的形象特征。
  2.使幼儿懂得不能乱蹦乱跳,要注意安全。
  活动准备:
  课件:《皮皮鼠吃跳跳糖》。
  活动重点:
  欣赏故事,理解故事的主要内容。
  活动难点:
  使幼儿了解一些安全知识,学会自我保护。
  审美元素:
  作品中小主人公四只活泼、可爱而又顽皮的皮皮鼠,吃了跳跳糖以后一个个都摔伤了,作品回环往复的结构,使幼儿能感受到文学作品的无穷魅力,将幼儿带进了充满遐想的世界。
  活动过程:
  一、谈话导入课题。
  小朋友,你们吃过跳跳糖吗?吃跳跳糖有什么感觉呢?今天我们一起来听一个有趣的故事《皮皮鼠吃跳跳糖》。
  二、教师有表情讲述故事并提问:故事的名字叫什么?故事里有谁?皮皮鼠吃了什么?后来发生了什么事情?
  三、结合课件,再次欣赏故事。
  四、组织幼儿讨论:
  四只皮皮鼠在哪里乱蹦乱跳,一只皮皮鼠跌到了哪里?爸爸妈妈怎么做的?对剩下的三只皮皮鼠说了什么?(幼儿一起学说对话)可是爸爸妈妈一走,一只皮皮鼠跌到了哪里?爸爸妈妈怎么做的?对剩下的两只皮皮鼠说了什么?(幼儿一起学说对话)可是爸爸妈妈一走,一只皮皮鼠跌到了哪里?爸爸妈妈怎么做的?对剩下的一只皮皮鼠说了什么?(幼儿一起学说对话)可是爸爸妈妈一走,这只皮皮鼠有没有乖乖地睡觉?
  五、完整欣赏故事一遍。(看动画)
  六、迁移作品,对幼儿进行安全教育。
  如果你是皮皮鼠,你会怎样?你平时有没有像皮皮鼠一样乱蹦乱跳?
  (教育幼儿不在高处、空间狭小的地方、地面光滑的地方跳动,以防止跌伤。)
  七、结束活动。

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 楼主| 发表于 2018-12-11 10:34:58 | 显示全部楼层
附故事:

  皮皮鼠吃跳跳糖

  天黑了,四只皮皮鼠打起了哈欠。爸爸妈妈说:“你们该睡觉了。”四只皮皮鼠刷好牙。四只皮皮鼠洗好脸。四只皮皮鼠听完了故事。四只皮皮鼠闭上了眼睛。可是,爸爸妈妈一走,四只皮皮鼠忍不住吃了跳跳糖,他们在床上面“乒嘭乒嘭”地乱蹦乱跳!四只皮皮鼠跳呀跳呀,突然,一只皮皮鼠咕噜咕噜滚下来,跌到了床下面,折断了手臂,摔破了头。爸爸只好穿上衣服,送这只皮皮鼠去医院。妈妈对剩下的三只皮皮鼠说:“你们好好睡觉,别再吵闹。” 可是,爸爸妈妈一走,三只皮皮鼠又忍不住吃了跳跳糖,他们在柜子上面“乒嘭乒嘭”地乱蹦乱跳!三只皮皮鼠跳呀跳呀,突然,一只皮皮鼠咕噜咕噜滚下来,跌到了桌子上面,折断了手臂,摔破了头。爸爸只好穿上衣服,送这只皮皮鼠去医院。妈妈对剩下的`两只皮皮鼠说:“你们好好睡觉,别再吵闹。” 可是,爸爸妈妈一走,两只皮皮鼠又忍不住吃了跳跳糖,他们在衣橱里面“乒嘭乒嘭”地乱蹦乱跳!两只皮皮鼠跳呀跳呀,突然,一只皮皮鼠咕噜咕噜滚下来,跌到了衣橱的外面,折断了手臂,摔破了头。爸爸只好穿上衣服,送这只皮皮鼠去医院。妈妈对剩下的一只皮皮鼠说:“你们好好睡觉,别再吵闹。” 可是,爸爸妈妈一走,这只皮皮鼠还是忍不住吃了跳跳糖,他在厕所里面“乒嘭乒嘭”地乱蹦乱跳!这只皮皮鼠跳呀跳呀,突然,咕噜咕噜滚下来,跌到了抽水马桶里面,折断了手臂,摔破了头。唉,爸爸妈妈只好穿上了衣服把最后一只皮皮鼠也送到医院去。爸爸、妈妈把四只受伤的皮皮鼠一起接回家。四只皮皮鼠不再吃跳跳糖,不再乱蹦乱跳,他们很快就睡着了!爸爸、妈妈说:“谢天谢地,我们终于可以睡觉了。
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