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真爱前行之上海戏剧培训心得

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发表于 2018-12-11 14:03:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
从家出发前,孩子他爸说,上海有台风,不太安全啊!我嘴上说,不会很危险吧?做出了害怕的表情,其实内心还真有些期许,一直生活在中原,根本没有真正见过台风,嘻嘻~这次有机会去见识一下了,带着一些小冒险精神,我独自一人从郑州出发了。

这次上海真爱梦想的培训主题是戏剧教育,我不是这个专业的,甚至说这次去参加培训的老师都不是这个专业的,这就更加增加了未知性,大家起点基本一样,以为是很枯燥的形体课吧,出发前通知说让带运动衣和鞋子,可是第一天就颠覆了我所有的想法......

    第一天,朵朵老师通过各种游戏让我们明白什么是“三力”,即想象力,专注力,创造力,而要更好的走进戏剧,我们还要知道去壳,走心,烧脑,入戏,出戏。在最开始的将各自的名字以各种形式“装进大口袋”里,等待结束那天再将自己的名字收回,这是一个游戏,但是她要把我们平时的种种外壳都拿掉,此时我将不再是我,这种新颖趣味的方式把我们大家带入到了另一个时空,因为接下来我们就是先热身,接着就开始“兔子乌龟人”,“有趣的你好,我很好谢谢”,“神奇药水”,“疯狂迪厅”等等,这些游戏能很好的训练学生的专注力,这让我们的体力和脑力也是马不停歇,下午有一个叫做群雕训练,给你一个时间,一个地点,这一组人要摆出造型来表现这一场景,而人既可以演人也可以演物,很有意思,接近与表演,但是静止的一种形式,这不仅考你的专注力,想象力,还有创造力,这就用到这三力的结合,第一天大概所有人都会说最大的体会是累了,可是没想到第二天依旧如此。今天授课的是一位韩国老师Yela,主要训练我们认识自我,和人与人的关系,由于语言上的一些小困难,对于老师讲的一些内容和感情的表达,听的有些吃力,但我们的更多的是在肢体上没有停止,我们说走就走,说跑就跑,说慢就慢,说快就快,说大就大,说小就小,说笑就笑,说哭就哭,说怒就怒,不论肢体还是情感上都在扩充着无限的可能,也可能是语言的不同,老师跟我们只能更多的从行为行动上感受,从起初的生硬的接受口令,到最后当我们笑怒哭的时候,似乎有某种内心的召唤,让自己真的哭了,怒了,笑了,是发自肺腑的,老师还会不停的问我们同样的问题,你是谁?我们的答案各不相同,但却没人记得自己是谁。第三天就如同酒逢甘露的感觉,理论学习,是上海戏剧学院彭教授授课,我们终于规规矩矩坐在板凳上听了一上午的课,彭教授的理论加实践的教授方法,让我更能深切的体会学习中的困惑,如何发声,气息的运用,剧本创作中的起承转合,通过分析小品的结构,也让我现在看演员演戏时更关注他们的动作站位等细节,似乎更有趣了。第四天我们换场地了,依旧是朵朵老师的游戏表演教学,今天跟第一天比,更多的是即兴戏剧,不断地层层递进,从静态到动态,从模仿到自己创作,第二次上朵朵老师的课大家都更加适应了这样的节奏和内容,今天的每个人更从容更有自信,朵朵老师今天更多地在游戏中传达“yes and”精神,简单来说就是在每组合作中,你与同伴的交流沟通要建立在肯定对方再说出自己的创意和想法,这个是今天最重要的一点,结束时她给大家重新分组,并给定相同的主题和戏核,从那刻结束时也是第二天演出前的开始,每一组都开始聚集,准备剧本的创作,我们组创作剧本到凌晨2点,第二天早上一大早就去培训地点继续完成没有完成的创作,本来还以为我们是最晚的,第二天听说另一个组是凌晨四点才回屋休息,哎,真的都很用心,最后每一组大家的演出都很精彩,每位老师也都给出了很好的建议,大家的努力都是自发的,主动的,这是最让我这次培训感动和有收获的,也让我看到了戏剧教育如果教给孩子,会让孩子在内心上所获得的那种自发的,主动的,想要为止努力学习,努力付出的可贵品质。

    学习总是那么短暂,可是更多的是想带着那份收获来分享给孩子们,虽然我加入这个梦想戏剧教育时间不长,但是我真的很乐于传播给孩子这样的一门课程。下学期,我们学校的项目计划会继续开展这项课程,但是在原有基础上,结合这次培训的内容,改编和融合这次学到的游戏和戏剧有关知识加入到课程当中,虽然这次培训只有我一人参加,但是我会先和项目中其他老师分享这次学习经历经验,总结学习内容,把内容有机地和我们学校学生的具体情况相结合,安排每次的戏剧课课程内容,并及时记录上课情况,汇总孩子的接受能力和反馈,然后改进课程内容,一步步了解学生,观察学生的变化,鼓励学生在游戏活动中的一切创意,收集创意,帮助他们在以后的表演中运用这些创意,在这个学期中搭建展示平台,先在我们戏剧社里展示,慢慢打磨,将学生的作品展示给全校师生,吸引更多学生参与我们戏剧社,让学生在努力的过程中收获自信和从容。
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