大班绘本教案：小鲸游大海活动设计

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大班绘本教案：小鲸游大海活动设计
　　活动目标：

　　1.．通过解读绘本，理解故事的基本内容（语文经验）和了解鲸鱼的生态环境（语用经验）。

　　2．通过故事，幼儿感知鲸鱼妈妈和小抹香鲸之间的情感互动，并能学会在遇到困难时，能更坚强、更勇敢地面对（语用经验）。

　　活动准备：

　　1.、故事《小鲸游大海》PPT。

　　2、有关鲸鱼的动态影像资料、PPT鲸鱼的轮廓图、五匹马、两头象的图片。

　　活动重点：

　　引导幼儿了解抹香鲸的生活习性，理解故事内容。

　　活动难点：

　　引导幼儿感知鲸鱼妈妈对小抹香鲸的爱，培养幼儿坚强勇敢的品质。

　　活动过程：

　　一、开始部分，与幼儿共同讨论引出故事。

　　1．你知道世界上最大的动物是什么吗？（幼儿猜测……）

　　2．他比两头大象大，比五匹马大（出示小抹香鲸的身体轮廓PPT，让幼儿感受鲸鱼体积的巨大）。

　　3．它到底是谁呢？（请幼儿进行猜想后，出示“鲸鱼”的动态资料），你们猜对了吗？

　　二、集体部分，共同阅读教学大书《小鲸游大海》PPT2——PPT29

　　（一）出示故事书封面

　　——今天我们就来讲一个关于抹香鲸的故事，在我们图书的封面，你看到了什么？（幼儿仔细观察，自由表达）

　　——教师介绍故事名称。

　　（二）第一遍了解故事情节，幼儿通过观察图书P2——P29

　　1．PPT2——PPT9请幼儿观察图书画面，将自己看到的讲述给大家听。

　　提问：你看到了什么？还有哪些？有没有不一样的看法？

　　2．PPT10——PPT11 为什么鱼弟弟、鱼妹妹看到小抹香鲸都要逃跑呢？（帮助幼儿了解鲸和鱼的区别，体会鲸鱼的体积大）。

　　3．PPT12——PPT29 请幼儿观察图书画面，将自己观察到的讲述给大家听，在幼儿讲述的过程中，教师引导幼儿感受妈妈与小抹香鲸之间的情感互动。

　　（三）第二遍了解故事内容，通过集体聆听故事P2——P29

　　提问：小抹香鲸能够从乌贼那逃出来吗？它是怎么样逃出来的呢？鲸鱼妈妈帮助它了吗？鼓励幼儿大胆猜测，并将自己的想法在集体面前表述出来！

　　（四）第三遍了解故事内容，通过观看PPT（图书画面P30——P35），让幼儿论证自己的猜测。

　　（五）第四遍了解故事内容，和幼儿一起聆听故事最后一段，重点引导幼儿说说小抹香鲸在遇到乌贼的时候是怎么办的？有没有害怕，它是怎么做的？在生活中我们遇到了困难，我们会怎么做呢？

　　三、结束部分

　　现在你们知道世界上最大的动物是谁了吗？它是生活在什么地方的呢？遇到了困难，它是怎么做的呢？（幼儿自由回答）真是勇敢的小抹香，实在了不起！我们也要像小抹香鲸学习哦，在遇到困难的时候，勇敢地面对。今天小抹香和妈妈在大海里游得太久了，需要休息了，我们下次再和小抹香一起游大海吧！