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幼儿园大班情景阅读《每个人都“噗”》活动设计

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发表于 2018-12-12 19:28:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
幼儿园大班情景阅读《每个人都“噗”》活动设计

  活动目标:
  1、知道放屁是正常的生理现象,了解放屁的一些知识与秘密。
  2、在解读符号中,激发对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣。
  活动准备:
  图画书《每个人都"噗》;自制PPT;图片若干一、 "噗"声导入,说说自己对"噗"的看法。
  根据幼儿的回答,出示相应的字卡二、共同阅读,知道放屁是正常的生理现象1、介绍主人公,知道"噗"是憋不住的。
  (1)、边讲故事边提问:小强想忍住,能行吗?
  (2)、PPT、播放,知道噗是憋不住的。
  2、讲述故事,知道"噗"的形成。
  (1)观看图片,提问:噗到底是什么?是怎么形成的呢?
  (2)说说还有哪些人也会噗呢?
  3、进一步体会"噗"是一种正常的生理现象。
  (1)知道"噗"是一…一种正常的身体反应。
  小结:当我们知道了解了以后就会变得很正常了。
  4、PPT'播放,引出故事名称《每个人都噗》。
  三、自主探寻屁的秘密。
  1、引发思考,进一步了解噗的兴趣。
  提问:每天都要放屁吗?放屁和我们吃的东西又什么关系?
  放屁和我们的身体有什'么关系?你们还想继续了解吗?
  2、自由观看、探索"噗移的秘密。(幼儿自由结对观看噗的图片,教师参与讨论)
     3、师幼共同交流,解读"噗"的秘密。
  4、教师疏理小结四、出示故事书,激发孩子喜欢阅读科学故事书的兴趣。

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