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读《窗边的小豆豆》―校长先生有感

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发表于 2018-12-13 13:24:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
  中午,晒着暖暖的太阳,我再次翻开《窗边的小豆豆》这本书,翻看“校长先生”这一章。小豆豆退学后,被妈妈带到一个她喜欢的学校――巴学园。首先要见的是这个学校的校长,一个头发已经有些稀疏,牙齿脱落,个子不高,但气色很好,肩膀和胳膊都很结实的年长老人――小林校长。也就是这样的一位老者,接受了一个刚被退学的、淘气的新学生。一个原本爱说话、天真活泼的孩子在校长面前,被校长的一句“你想说什么就说什么”打开了话匣子。没有说话的顺序、没有说话的方式,都是乱七八糟的,基本上是东一句西一句,想起什么就说什么,而小豆豆还是拼命地说,一件一件地说着那些稀奇古怪的事。校长是边听边笑,有时候还插一句“后来呢”?似乎校长听不厌小豆豆的“开心事”。而小豆豆越说越开心,终于快要没什么可说的了,校长又问“已经没有了吗”?小豆豆不愿结束这么好的说话机会,想啊想,终于又从脑海中翻开另一个话题,说完之后,这次是真的没有什么可说的了,小豆豆显得有点伤心,校长先生便用温暖的大手摸摸小豆豆的头说:“好了,从今天起,你就是这个学校的学生了”。

      小豆豆生平第一次遇到了自己真正喜欢的人!在小豆豆的记忆里,从来没有一个人这么长时间陪她说四个小时的话,况且在这么长时间里,陪她说话的人一次也没有打哈欠,一次也没有露出不耐烦的样子,更何况他是这个学校的校长,说话期间他也像小豆豆那样向前探着身子,专注的听着。这让我看到了一位有耐心的校长;一位尊重儿童个性的老师;看到了做一个教师的幸福。其实,教师的幸福总是那么纯真、简单,它可能是孩子们的一个会心的微笑,可能是孩子们下课后腻歪在跟前问东问西,也可能是某次活动获得奖励时的欢呼雀跃,或者在问你问题时不小心喊了一声“妈妈”,也可能是……更感受到:“倾听孩子,这种简单而伟大的爱”。

      原本开朗、天真烂漫的小豆豆,内心也有朦胧的感觉,仿佛只有自己和别的孩子不一样,被冷眼相看。可是,和小林校长在一起却感觉非常安心、非常温暖、心情也特别好,她想能永远和这个人在一起就好了。这是孩子所需要的平等,尊重,她需要一个懂她的,愿意倾听她说话又不排斥她的好老师。小豆豆是幸运的,因为小林校长在那时也和小豆豆一样怀着相同的感受。
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