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国旗下讲话稿:如何正确对待手机

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发表于 2018-12-22 11:19:02 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

老师们、同学们:大家早上好!



今天我讲话的题目是《让我们与手机和谐的相处》。

智能手机是21世纪对人类生产生活影响最深刻的发明之一,它能让你欣喜若狂,也能让你伤心病狂。商家视它为淘金利器,手游玩家欲罢不能,家长认为“手机猛于虎”,老师用它发成绩很方便(以前有“路路通”,据说现在还有云痕阅卷),领导用它发通知也好使。各路神仙对它的态度差异为何如此之大?手机说,我本善良,奈何尘世如此纷扰?

不调查就没有发言权,去年同期我国旗下讲话的题目是《做一名畅游信息时代的现代公民》,对手机的使用情况做了调查,为了更好的研究这一问题,我今年11月份对初一和高一的部分同学做了相似的调查,感谢479名同学为我的研究提供了支撑。现选取部分调查结果分享给大家,希望能对老师们和同学们有一些帮助:

1.约3/4的同学有手机,约1/4的同学没有手机(去年是1/6);

2.43%同学的手机是家长或亲友购置的(去年是55%),47%的手机是家长使用过的(去年是36%),手机平均市场价约为2989元(去年是2770元);

3.最初拥有手机的想法,排前三位依次是:方便联系(93%)、学习需要(64%)、休闲娱乐(59%)(排序与去年相同);

4.实际使用的功能,排前三位是:听音乐(81%)、社交(76%)、方便联系(70%)(请注意:“学习需要”已退出了前三位);

5.约1/6的同学每天使用手机(去年是1/4),周一至周四平均每天使用49min(去年是73min),周末平均每天使用85min(去年是106 min),流量平均每月使用约500Mb(去年是约300Mb);

6.47%的同学因为手机使用不当与家长发生过冲突(去年是57%),47%的同学有过因沉迷手机而自责的经历(去年是62%)。

依据前述调查,对比两年的数据,可以形成以下初步结论:大多数学生有手机,但比例在下降;虽然用二手手机的比例在上升,但手机平均售价仍较高,且有上涨的趋势;从使用时长看,部分同学有过度依赖手机的症状比去年好转;使用不当与家长有过冲突,或自责过,仍是一种普遍现象,但已57%降低到47%,有积极的一面;学生手机实际使用的功能,与拥有手机的初心不一致,是两年调查结果的共性问题,说明部分同学高估了自己的自制力或是低估了手机的诱惑力。总体而言,今年的调查结果好于去年。

如何能与手机和谐相处,我给大家几条建议:

一、不摆弄手机的几个时间

1.过马路、乘扶梯时易出安全事故

2.外出游玩时

世界那么大,我想去看看。但对于一些同学而言似乎变成了,“行万里路,看万里手机”。

“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头玩手机”的人,岂能写出“采菊东篱下,悠然见南山”?“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚”,估计也不会有。世界那么大,我们真该好好看看!

3.和亲友聚会时

他乡遇故知,我却玩手机。世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。我们应拒绝做键盘侠,提高现实中的人际交往能力。

二、学习时应远离手机   

当今社会的信息过多,可谓鱼龙混杂、泥沙俱下。据我所知,在低年级的同学生中还有少数人因为担心错过朋友圈的点赞、QQ空间的互动,经常处于“永远在线、随时干扰”的状态。也许很多年之后你才明白,我们日后流过的泪,有一半是当初脑子里进的水。即使家里有矿,你也应知道“靠山山倒,靠人人老”,也应知道“腰缠万贯,不如薄技在身”。

学习时,手机最好不要放置在我们唾手可得的位置,特别要尽量少用或不用搜题软件。当你一文不值,你的自尊可能毫无价值;当你身无长物,居无片瓦,你谈自由往往像说笑话。在瞬息万变的当下,有的人翻脸比翻书还快。人生最难走的路是套路,不要以为C位出道就能博得芳心,你若不是长得很美,就是想得太美。

每次听到或看到有同学因为手机成瘾,都让我们感到很痛心。漫漫人生路,并不是都能这般“大吉大利,今晚吃鸡”。人生很贵,请别浪费。

同学们,放下手机,立地学习,干掉大BOSS。

三、拒绝休闲方式的单一化

毛主席说过,一切坏事都是从不劳动开始。一座闲置的园子,想要不长杂草是困难的,但我们可以通过种植庄稼来对抗它。庄稼长得越茂盛,杂草的空间就越小,对待手机成瘾亦如此。我们应该交两个朋友,运动场和图书馆。空闲时,可以约上小伙伴去运动场燃烧我的卡路里,约上好闺蜜去走走金鸡湖新修的步道;可以和古代文豪一同体会人生的“酸甜苦辣”,没有千年前张继的那个失眠夜,怎么会有“月落乌啼霜满天”的佳句,不妨给生活一些留白。

碎片化的人写不出“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的千古绝唱。让我们在碎片化的时代里,做一个完整的人。我们需要“野蛮其体魄,文明其精神”。除了运动和读书外,还可以画画、弹琴、摄影,做公益,都是安排闲暇时间的选项。

有人问,中学生该不该有自己的手机?我以为中学生对手机未必要有所有权,但使用权是应该得到保证的。

老师们、同学们,站在即将进入5G互联时代的今天,希望我们仍能坚守“苔花如米小,也学牡丹开”的志向,秉承“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的韧劲,怀抱“愿历尽千帆,归来仍是少年”的初心,谱写属于自己的“时间简史”。

让我们与手机和谐的相处!

谢谢大家!

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