历史观摩课听课反思

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为进一步打磨基于学科核心素养的各学科期末复习课模式，加强各教研组、各学科之间的交流与学习，提升期末复习效果，探寻科学有效的复习策略，更好的帮助学生梳理已学知识，查缺补漏，完善认知结构，促进知识系统化，近日我校举办校级期末复习示范课活动，我校全体教师参与教研。

今天听了陈丽君老师的历史复习观摩课，我慢慢的有了以下的体会：

首先，在复习课中，教师角色定位的准确，整节课教师以一个合作者、伙伴、朋友引领学生进入一节课的复习流程，这样做不仅能拉近教师和学生之间的距离，还可以使学生更容易进入复习的状态，提高复习效率。

其次，教师的课堂语言精炼，富有感染力。教师亲切自然的语气，为学生营造一种宽松和谐的学习环境，学生在这种环境下开阔活跃，积极性得到提高。

最后，要留给学生必要的背书时间，一节完整的复习课，学生是肯定要有背书的环节，这样可以及时的掌握他们的复习知识点，加强记忆。

通过这次听课，我感受到优秀教师的不同凡响，无论在课堂上，还是在交流中，言谈举止无不流露出大师风采，回味陈丽君老师课堂的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学中，我会以陈丽君老师为榜样，不断地学习，提升自己，争取在教学上，更上一层楼。