参加2018年全国化学课堂教学展示与观摩活动感想

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2018年10月31日～11月2日，我有幸参加了中国教育学会2018年度高中化学课堂教学展示与观摩活动。此次活动分三个会场进行，总共有来自全国各地的近百位老师参加了展示、比赛。选手们展示的形式是说播课，在说课的基础上对教学环节部分进行课堂实录的补充。这样不仅能让大家了解整节课的教学设计思路，同时通过真正的课堂教学实录播放，让我看到了课堂上科学素养的实施细节。参加这样的观摩活动对教师的发展非常重要，既开阔了我们的视野，增长了见识，更加有利于今后的课堂教学。

以下是我的一些新认识：

一、              从新课程理念解读化学课堂

新课程理念要求学生作为课堂的主体，教师是课堂的领导者。即教师在课堂当中，关注学生知识的形成过程，合理设计引导，让学生在课堂的海洋中游畅，获得知识形成学科思维从而达到学科价值目标。新课程理念要求化学课堂是如何的呢？是具有时代性的，不是老套的；有社会性，不是与社会脱节，也不是应付考试的；有先进性，不是落后的；有人文性的，让学生在课堂中感受人文的熏陶，情感得到升华的；有理性的，客观的，感受到科学严谨庄严的。怎样的课堂算是达到新课程理念的课堂呢？

二、              优秀化学课堂的几点体现

    教师是课堂的设计师和规划者。用她先进的理念和高超的教学技术让课堂更加丰满充实。优秀课堂应该有以下几个特点：

1、体现新课程理念。让学生做课堂的主角，教师是导演，设计问题，让学生做，学生答，教师合适的理答，引导学生再说，最后达到知识的彼岸。

2、教学方法合理，课堂表现力强，课堂组织方法得当。

3、教学技术先进，与最新的科技接轨。能在课堂中使用云终端，无线投影，数字化实验等先进技术，培养学生做时代新人。

4、课堂方法灵活，逻辑清晰，过程严谨，环节流畅。使得学生能在课堂中自由翱翔，如遇春风。

5、教案规范、严肃、完整地体现。体现教师严谨的工作作风与扎实的教学技术。

    三、对自己平时教学的几点建议：

1、合理设计教学目标，并想方设法达到目标。丰满课堂。

2、提高教学效率：明确知识构建的过程。忌讳无效的构建过程。忌讳活动多，却思维肤浅，不能强调形式，把过程磨过去。教学应该是严谨的，散发理性严谨的光辉。

3、教学应变灵活。从变化中体现探究的曲折性，帮助知识的形成。、

4、教学逻辑严谨，教材精简却寸土寸金，精华尽在，用心挖掘用好教材。

5、巩固练习，忌讳竞赛课与传统课两张皮。

化学教师应该是一个魔术师，而化学课堂应该是一场实验与创新的精彩纷呈之旅。能否胜任魔术师的角色，让观众有一场美的视觉盛宴，是需要教师有着高超的技艺和日积月累的底蕴的。所以，在以后的工作当中，我应该更加勤恳，更具求知欲，不断丰富知识，提高教学水平。