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2018-2019上学期小学三年级上册美术教学计划

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发表于 2019-1-13 15:23:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
 一、学情分析:

  本学期的教学对象是三年级学生,经过一二年级的美术学习,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力,并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现。但有一部分学生不记得带或带错美术工具,作品缺乏表现力,还有部分学生完成作业比较较慢,等因素在里边

  二、教材解析

  这学期选用的是人美版三年级上册教材,全册一共18课,活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则,注重将观察、想象和表现能力的发展结合到具体的学习活动中;注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试;注重学科内容和学科间的综合效应。便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于学生兴趣的培养。

  三、学习目标:

  1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感,进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

  2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

  3、鼓励学生观察生活、欣赏美,能用简短的话语大胆表达自己的感受。

  4、采用造型游戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动,发展学生综合解决问题的能力。

  5、教师强调使用各种材料和工具安全。

  四、教学重点、难点

  (1)教学重点:

  1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。

  2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

  3、发展学生想象力,创造力,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。

  (2)教学难点:

  1、提高学生自主欣赏的意识和能力,引导学生仔细观察周围的事物,鼓励学生大胆想象、创造,表现出自己的真情实感,细致、充分地在作品中表现出来。

  2、培养学生立体造型能力,由简单的平面折纸逐步转为立体造型,发展空间想象力

  五、教学措施:

  1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。

  2、广泛利用各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力,激发学生学习美术的兴趣。

  3、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异性,建立发展评价体系。

  六、教学进度安排

  1、我的小天地                                2、机器人

  3、有趣的拼图                                  4、连坏画

  5、演电视                                    6、红色的画

  7、黄色和蓝色的画                          8、身边的设计艺术

  9、台历的设计                           10、民间面塑

  11、拓印树叶真有趣                           12、对印版画

  13、伸缩玩具                                    14、爬升玩具

  15、面具                             16、一张奇特的脸

  17、多彩的民间美术                    18、各种各样的鞋

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