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幼儿老师师徒结对徒弟总结 (2018.09——2019.01)

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发表于 2019-1-14 09:40:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
现在对于师徒结对总结如下:

9月20日在听了贾老师的非洲鼓《认识B》,让我了解了非洲鼓课程的上课流程,认识到了上课常规的重要性。在接下来的上课中我也有意识地训练幼儿的上课常规。

在《最美的光》课程中,我看到了大班幼儿课程常规良好,贾老师用音乐作为信号,幼儿倾听着音乐就知道该女生还是男生去厕所、第一组还是第二组去取乐器进行演奏等,在享受音乐的同时也让幼儿遵守了规则,的确很美妙。

在《学习敲击B》的课程中,我观察到幼儿击中鼓的手有的时候离开鼓面很高,有的离开鼓面很低几乎发不出来声音,所以就临时决定统一让他们把手放在胸前的位置,这一做法得到了贾老师的称赞。

在《金孔雀轻轻跳》中,我看到了大二班幼儿的良好的音乐素养、认识并使用了许多的乐器,并且贾老师稍微一讲,幼儿都能够自己唱谱并用相应的乐器进行演奏。

在《好吃的食物》中,对于动物喜欢吃的事物,幼儿都能够说出,后来当我问幼儿喜欢吃什么食物的时候,我班级的幼儿基本上能够说出简单的词语,但是完整的话语只有大约一半可以理解并说出来,有的就是老师问一句,幼儿接着说一个词或者幼儿重复我的话。在课后的研讨中,贾老师告诉我一定要多次强调说处完整的话才可以,另外也不可操之过急,有时候随着年龄的增大,可能孩子一下子就学会了。

《学说我喜欢......》,因为有了以前“说完整话”的前期经验,所以这节课上的比较顺利,目标也基本上达成了。

《我爱小动物》中,由于大部分幼儿见过小猫小狗,但是没有亲自抚养过,所以他们还是很喜欢小动物,但是相对于抚养过的小动物的幼儿来说,他们与动物的感情可能就更深了。贾老师建议我可以跟家长沟通,让家长带孩子多参观动物园的小动物,有条件的话可以协助幼儿养一次小动物,让幼儿亲自体验。

通过学习师傅的设计思想、教育教学方法、组织方式、语言表达以及上课时的人格魅力,让我更加进距离地了解了小班和大班不同。

在平时与师傅进行沟通与交流的同时,我做到了关心和尊重师傅,协助师傅完成其他相关的教学任务和前期非洲鼓的动员和总结。通过这个学期的接触,让我收获了知识,积累了经验,开阔了眼界,也增进了我们的感情,再次感谢师傅!
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 楼主| 发表于 2019-1-14 09:40:26 | 显示全部楼层
师徒结对总结

(2018.09——2019.01)

潘玉桃
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