教学随感 我想，你们只是想要多听几遍

网站工作室

  孩子们，可要上点儿心了。一遍、两遍记不住。我想你们是想多听几遍。
      期末复习已经持续一段时间了，从一开始的字词听默，过度到之后的课文内容，再到后来的拓展延伸，复习节奏按部就班，由易到难。
      复习紧张地进行着，作为老师的我们可以说每天都是紧张兮兮的，特揪心。每天都向孩子们点出课本上重难点，每天搜集各种有代表性的题目，边做边回顾课本上讲解的重点知识，可以说是挖空心思，就连每天默默奉献的几台打印机都三天两天地闹个脾气。
      拿昨天进行的单元测试来说，测试结果从整体看还是不错的，大部分同学的答题还是比较理想的，针对错误的题目，并且针对重点的地方进行了详细的讲解，并一而再地向那一个个小脑袋确定，是不是确实掌握住了，看到一个个当当当地点头，方才放心。
      鉴于昨天令人欣慰的表现，趁热打铁，乘胜追击。今天又信心满满地进行了测试，心想，应该会比前一次做的更好一点，一样类型的题应该不会再错了，毕竟刚刚才讲过没多久。
      事与愿违，结果头天在讲台上讲的口干舌燥的题目，居然该错还是错，顿时间就想大发雷霆，就想狠狠地批他们一顿，泄泄火。转头一想，孩子们每天也是面对着各科的压力，每天这个老师走，那个老师来，同时还要面对着家长高期望的压力。我使劲压制，压制，再压制……压住心里的这团火，不让它冒出来。
      我想，你们只是想要多听几遍。
      你们，也应该多听几遍。
      一样的题目，一样的方法，一样的板书，再讲一遍。
      但是，你们还想要听几遍呢？
      孩子，你们可要上点心了。擂台已为你们搭好，狭路相逢勇者胜，蓄势待发，雷响最响亮的一锤吧！