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班主任经验交流心得体会

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发表于 2019-2-11 18:35:31 | 显示全部楼层 |阅读模式

今年我接的是一年级的学生,担任低年级的班主任 算是对自己的一种挑战。一个班就是一个大集体,如同一个温馨的家,  一年级的孩子由于刚从幼儿园升上来,对小学的各方面不懂, 面临着各种班级规章制度。也要学着去如何配合老师学习更多的知识,也要不断学着自觉遵守纪律,并且知道纪律的重要性。我深知班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间沟通联系的纽带和桥梁。所以我 首先对习惯的养成与常规入手,一个良好的班风对孩子们的成长是至关重要的,下面是我工作的一点体会:  

一、要想使每个学生养成良好的形为习惯,就必须加强学生的常规教育

一个良好习惯的养成,对每个学生终生有益,从幼儿园刚入小学一年级必须有一段适应的过程,对此方面作为班主任我就要对他们进行有条理的常规教育。

 (1)养成良好的学习习惯

每一个课间要把下节课的学习用品准备齐全, 然后再厕所出去玩;

上课不可以随便乱讲话,交头接耳,有问题或回答老师提出的问题必须举手,   

上课时要身坐直专心听课,积极回答问题;

(2)养成良好的行为习惯

 二、培养班干部

形成班级的核心力量离不开班干部,班主任的得力助手是班长,在很多程度是展示班干部能力的一番,因此对班干部选择培养和使用,我十分重视。我选了五位班长,每天一位值日班长,饭后,课间,自习等老师不在教室的时间,都有值班班长负责纪律等。经常对同学们进行“虚心使进步”教育,使每一个同学严于律已,虚心学习,搞好同学之间的关系,树立班干部威信。

三、路队、卫生

我认为我们班在纪律、路队、卫生习惯等方面做的较好的一面就是路队了。说来话长,开始的时候,根本站不成队,一会儿三人一团,四人一伙;一会儿断线了,叽叽喳喳;有时有孩子鞋子掉了,蹲下提鞋,后面的继续走,一下积堆。哪是站队?简直一片散沙。哪有问题就从哪解决吧,整队,讲纪律,说做法,讲要点,抓典型,要么手把手的教,我跟学生一块练习、、、经过一个多月的训练,终于有了队形,说话的没了,赶错步得少了,知道先从左脚开始啦,横着能四人一排,竖着一列也整齐了,总之有队形了。

现在每天中午和下午放学,孩子们知道在哪站队了,前后一臂之隔,横看竖看都好整齐!路队长带着队,口号响亮,步伐整齐,一路高升背诵《少年中国说》。其中最让我欣慰的是孩子们一直走到北口和南面医院路口才解散,中间竟没人打闹,乱说话等现象。有一次送到大门口我停下,让他们自己走,过了一会儿我再跟上去,不管南队还是北队,没一人散队,背着小书包,嘹亮的《少年中国说》回荡在乡间的小路上、、、

回首这一段时间以来,感觉有汗水,泪水,苦水,但一看到孩子们的点滴进步,所有的苦累都烟消云散了,学生的启蒙教育、良好习惯就这样在“指点”和“吸收”间不知不觉地完成了。

以上是我自开学以来的一点尝试与感受,我相信我班在今后的时间里各方面越来越进步!

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