听课反思 观于永正执教的《我的伯父鲁迅先生》有感

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听了著名特级教师于永正执教的《我的伯父鲁迅先生》一课，我受益匪浅。

于老师让学生与学生、学生与文本、学生与老师进行有目的的对话。这种对话，能引导学生认真阅读文章，并鼓励学生发表自己的见解。老师让学生在读出语言形象的基础上进入情境，充当角色，体会蕴文章的情感，这是阅读教学的重要环节。

课文中，伯父救扶车夫的部分内含丰富，情感真挚，由于时代的变迁和阅历的不足，学生难以理解，于老师没有讲解，没有描述，而是借助朗读，引起共振。而我在讲这篇课文时，却是只顾着给学生讲历史背景了。

教师的指导，就在于带学生走进教材，参与实践。于老师抓住“我”失去伯父的沉痛心情，读完一个故事，就加一次温，一咏三叹，实在精妙！