初中英语老师2018-2019学年上学期工作总结

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作为一个新手教师，转眼间，半年的时间过去了。这半年收获颇多，无论是在教育教学或是在与学生的沟通上，都得到了一些启发。
   一、教育教学方面
  1.把握不准学情。过于低估或高估学生的能力，刚开始的时候过于急于求成，没有把握学生基础，以至于学生在后续的复习工作中很被动，完全跟不上步调，甚至有些无所适从。举一个简单的例子，刚开始觉得全英授课学生可能会听不懂，后来慢慢地发现老师经常说的一些词汇学生是可以慢慢听懂的。就像我对一个同学说：“speack English ,ok?”学生就会照搬过去对其它同学这样要求。其实学生是乐于去学习的，要把握住学生的兴趣，进行因材施教，不要急于求成。
  2.落实学生基础方面。从开学到学期结束我一直有在抓学生的基础。我觉得单词过关、课文过关这方面做的基本上还算可以，可能有部分学困生落实不到位，下一步要进一步做好落实工作，把每一个计划都落实到实处。当考试结束后，一个学习成绩靠前的学生对我说strawberry 这个单词她拼写错误的时候，在恨铁不成钢的同时，我也想到了下一步要继续落实，抓好基础。
   3.写作方面较为薄弱。平时跟学生讲写作技巧、写作关键句型，但是许多学生一到考试时依旧是无从下手。作文分数之低从历次考试中都可以看出，我现在依然在讲阅读的同时跟学生贯彻写作的要求，让学生知道写作是英语学习很重要的一项任务，也跟学生找一些优秀作文、优秀范文去背诵、去模仿，稍有成效，作文依然是下个学年需要努力的方向。
  二、教育学生方面
   教育学生也从之前的容易炸毛，学生犯错批评一通转变为说理教育，能真正地去了解学生内心的想法，能真正地在乎学生，能真正地为了学生的发展。
  “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”，任重而道远，一边前进，一边学习！