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幼儿科学及美术学科小班2018~2019学年下学期教学工作计划

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发表于 2019-2-26 12:03:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 最新资料 于 2019-2-26 12:08 编辑

新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。孩子们经过了在园的生活和学习之后,有了很大进步,虽然刚开始会有一定的困难,但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划:

一、基本情况分析

  我班的幼儿在经过一个新年之后,从假期向幼儿园生活过渡时存在一些不适应问题,如:哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,给每个孩子更多呵护,足够的爱,使每位幼儿都能愉快的生活。

二、卫生保健

  做好班级内各项卫生消毒工作,预防传染病的发生。护理好有病的幼儿,做到按时服药,结合季节天气的变化,户外活动及时给孩子添减衣服,同时加强户外体育锻炼,增强幼儿的体制。

三、班级工作任务及目标

稳定幼儿情绪,让每个幼儿愿意来幼儿园,喜欢并逐渐适应集体生活,在常规逐步稳定之后,逐渐引导孩子学习控制自己的情绪,关注别人的情感和态度,学习调节自己的行为,喜欢参加集体活动,学习不打扰别人一起学习游戏等。

四、加强对幼儿的常规的培养,及卫生习惯的养成教育

  帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,学习使用标记,熟悉常规,学会生活自理能力,如:入厕、洗手、喝水,穿脱衣服,逐步学会穿鞋系鞋带等,便后、饭前洗手的良好习惯,纠正不正确的坐姿。

  1、生活常规

  日常生活中,要把常规教育放在工作的首要位置。持之以恒的指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力,如:洗手、吃饭、如厕等,使他们逐渐形成良好的生活习惯。具体做到:

  (1)能高高兴兴来幼儿园,早上来后向老师问好,离园时会说再见等礼貌用语,

  (2)逐步养成饭前便后洗手的习惯,会主动向老师表达要大小便,学会独立如厕。

  (3)学会使用小勺,独立进餐,不挑食,能主动表示自己的要求。

  (4)会取放小椅子,玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。

  (5)在成人的指导下能安静入睡,并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。

  2、教育教学

本学期我主要负责幼儿科学及美术学科的教育教学工作,具体工作计划如下:

科学具体做到:

(1)喜欢接触大自然,对周围的很多事物感兴趣。对喜欢的事物能仔细观察,发现其明显特征。

(2)认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的;能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。

(3)能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。

(4)感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣;体验和发现生活中很多地方都用到数。

(5)能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点,并能用相应的词表示。

(6)能手口一直地点数5个以内的物体,兵你那个说出总数。能按数取物。

(7)能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词;能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述。

美术具体做到:

(1)喜欢自然界与生活中美的事物,乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品。

(2)经常涂涂画画、沾沾贴贴并乐在其中;能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。

五、家长工作

  (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

  (2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

  (3)通过微信、幼教三六五等工具与家长积极交流幼儿情况,介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,宣传教育科学知识、指导方法等。

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