2018秋季学期四、五年级英语教学工作

最新资料

本学期我担任小学四，五年级英语教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语的难与累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课程改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心。同时培养一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂中，怎样创设良好的学习氛围，激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节，下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
   一、认真备课，及时反思
  在每节课教学之前，我会认真研读教参，把握每节课的重难点与易错点，根据学情制定本节课的学习目标；在教学过程中，会设计一些有趣的游戏或竞赛，增加学生学习的趣味性与积极性；课后会及时对本节课进行反思，并将其记录到英语课本上。

二、在课堂中
  在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识。
  三、在语音方面
  为提高学生的标准读音，课堂上多让学生听录音跟读，及时纠正学生的语音语调。在讲解单词时，会适当给学生讲解自然拼读法，提高学生的学习能力。
   四、存在不足及改进措施

  （一）补差工作不到位。

从期末考试成绩分析，四五年级平均分较低的原因是差生人数较多。所以本学期我会多关注“学困生”， 采用小组合作制度，让优等生与“学困生”形成学习“对子”，在课堂上加强对“学困生”的关注，及时进行表扬与鼓励。在课下加强对“学困生”的辅导，并且要及时与家长沟通，了解孩子在家的学习情况。

（二）英语活动单一，部分学生学习积极性不高

  英语课堂上教学环节设计不丰富，基本上都是跟读与背诵，部分学生英语学习积极性不高。本学期为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时进行多种形式的表扬和鼓励。

1.课前5分钟口语练习。每节课课前5分钟让每个学生自选内容，进行口语展示，为学生提供展示自我的机会。

2. 在本学期不定时的许性一次，形式不限，可以是英文歌曲比赛，演讲比赛，朗诵比赛，单词竞赛，英语小品、短剧比赛等。以此更好地推动英语教学，学生的参与面要广，人人都要有机会展示自己，可以先在班级进行初选，优秀者推荐到年级参加比赛。可以激发学生学习的兴趣。学生除了参加校内的各种竞赛外，还要鼓励学生多写一些英语的小短文。还要积极参加校外的各种竞赛且力争获奖。

五、自身的学习
  1.每周配一段高质量的英语配音，坚持写英语日记，丰富自身的专业知识。

2.鉴于自己在小学英语教学方面经验不足，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集课堂教学中的各种游戏、活动，丰富自己教学经验。

3.多观看各种课型的优质课视频，认真推敲各个教学环节，提高自身教学水平。
  在今后的教学工作中，我会谦虚请教别老师，弥补自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真正实现教师的自身价值，也实现我心目中教师的定位。