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2018—2019学年下期三年级语文培优计划

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发表于 2019-3-5 23:29:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、指导计划
  为顺利完成本学期的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根

据三年级学生的实际情况,围绕教学目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优工作中,力争取得好成绩。
二、学生情况分析
  我班共有58人,一部分学生性格比较活泼,上课时能够积极主动地回答问题,善于思考,能够提出问题,并通过读书解决问题,在发表意见的时候能够说出自己独到的见解,如:王怡萱、李雨泽、魏成坤他们在学习方面养成了一定的好习惯。

三、定内容:
  培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。
四、培优对象:
A组:  魏成坤  王怡萱  李雨泽  王子豪  李雨泽  张梦菲 王雨欣  雷世博  谷佳璐 丁立博  张栋  李欣慰
五、主要措施:
  1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。  

2.定期与学生家长、任课教师联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 

3.针对A组同学,作业单独批改,利用课余时间,对不同情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”。

4.在每一次的检测练习中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决问题。    

5.多沟通、多鼓励。
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 楼主| 发表于 2019-3-5 23:29:22 | 显示全部楼层
年级语文培优进度表
时间
内容
时间
内容
3月8日
写人阅读训练
3月15日
写人美文欣赏
3月22日
讲解名人奋斗历程
3月29日
讲解写人作文
4月4日
记事阅读训练
4月12日
记事小练笔
4月19日
诵读经典
4月26日
记事美文欣赏
5月3日
写景阅读训练
5月10日
写景美文欣赏
5月17日
讲解写景作文
5月24日
诵读经典
5月31日
小结

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