绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 7719|回复: 1

《软绵绵的云》教学反思

[复制链接]
发表于 2019-3-12 12:57:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
《软绵绵的云》一课是湘教版一年级下册第2课的内容。本课属于造型·表现领域。活动要求:想象小朋友在云上玩耍的情境,再画一画。

这节课,我设计了云朵“变变变”的环节。画云朵用什么样的线条表现会更形象?学生大多画成椭圆形。故引导学生进行对云的观察很有必要,课前布置孩子们回家去观察云。然后,课堂上启发回忆和想象:你觉得有时候你看到过的云像什么呢?”当然学生马上会说:像骆驼、天狗、小白兔、小绵羊、小鱼节节虫等等,把学生带入了联想的天国。本课内容来自大自然,课前的观察,让课堂更加的贴近生活。取材于自然,回归于自然,让学生的想象融合于生活,引导学生从小养成认真观察的好习惯,尤为重要。

孩子们通过观察、想象在画云的时候,云的造型也就有了创新的表现。各种各样的云朵造型,使孩子们产生丰富的联想,特别是对于低段的学生,这样的内容很适合,孩子们的思维也变得活跃,能拓展出很多的美好事物来。云朵总是在变化中,让学生在不同时间,看看云朵的各种变化。学生作业上不仅云朵的形状有变化,色彩上也有变化。

在作画方式上,我选择让学生用最常态的作画材料。从画面的造型可看出孩子们对材料的运用明显熟练很多,各种联想让我眼前一亮。这不正是低年级绘画教学的精髓吗?启发想象,大胆创新。

黑格尔曾说过:“如果谈到本领,最杰出的艺术本领就是想象。”想象创新离不开生活,对生活中普通的事物,引导学生用自己的眼睛,自己的心灵去观察、体会、表现。观察物象的主要特征和细小变化,然后对自己感兴趣的某部分进行夸张、想象后表现出来尤为重要。我想,这节课我做到了!
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-3-12 12:57:44 | 显示全部楼层
《软绵绵的云》教学反思

登封市通达路小学  申聪聪
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 20:48

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表