优秀记事随机材料 做人，就要有点精气神

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《士兵突击》中主人公许三多说过：“做人就要有人样，当兵就要有兵样。”这句话深深地刻在他的心间，他无论在乡下工作还是调到县城工作，无论在初中教学，还是在小学教学，他一直以来都是具有十足精气神的人。

一、读书写字方面，他是一个具有精气神的人。

他于1997年平顶山师专中文系毕业，在2002年通过自考获得汉语言文学本科学历。大学毕业，他认为学习没有结束，社会也是一所更大的大学，需要自己认真去学习。他通过读书实践，逐渐提高了自己的教育教学能力。认真读过魏书生、李镇西、于永正的书，仔细聆听过窦桂梅韩兴娥许睿的报告，特意看过王崧舟等名家的讲课视频。辛勤耕耘写下的随笔有上百篇。他不仅读专业书籍，也广泛涉猎名人传记、历史故事、军事科技、儿童文学、寓言、散文等书籍。他的文章多次刊登在《嵩苑》、《狂河》、《登封诗坛》、《登封诗词楹联》、《河南科技报》、《德育报》上。2014年春，他参加登封市电视台举行的“我的五年”比赛中进入前100名，并有资格参加演说活动，还奖了100元钱话费。2018年，在参加第十二届郑州博客大赛中，从十一假期开始，他率先垂范，以一天三篇的速度，持续不断的发博客，在参赛77000余人中，最后冲刺到全郑州市第449名、全登封市第10名、全校第一名的好成绩。

写字方面，他一直以来练习司马彦的钢笔字帖，并有所提高，在指导小学生书写方面有一套自己的经验。2009年入小学以来，他每教一届学生，就先从写好名字开始，一一进行指导，不断提醒孩子们的握笔姿势书写姿势。让孩子们先写出漂亮的名字，激发了兴趣。然后在讲课书写课题时认真示范，在作文周记日记上示范，在班级群中示范，指导群中展示的学生作品。加上每学期多次举行书法比赛，自己发纸张、定内容、任评委、颁奖，把班级练书法的热情调动的高涨起来。受到了领导和家长的一致好评。2012年，获得登封市教体局颁发的书法艺术教育团体辅导一等奖的荣誉。2018年春节，他自愿到校书写春联，给学校以及老师们书写春联几十幅。学校多年来一直购买春联，去年贴上他书写的春联，受到大家一致好评，程水平校长给予充分肯定，认为学校贴上教师书写的春联，有种家的感觉。

二、     教育教学方面，他是一个具有精气神的人。

他是一个爱岗敬业的人，工作20余年来，请事假病假很少，尽量出满勤干满点。双休日加班加点，兢兢业业，任劳任怨。对工作从不挑肥拣瘦，教学成绩一直名列前茅。他在嵩山路小学，担任语文教学工作，并负责校报、嵩之韵文学社、红领巾广播站，以及学生文集教师文集，把工作干得有声有色。

每次上教研课，他都是走在前列，积极备课，挖掘教材，重新熟读文本，研究学生特点。上《去年的树》、《走遍天下书为侣》、《泊船瓜洲》、《猴王出世》、《学会看病》等，都有创新的内容，都有一定的亮点。阅读推荐课、作文指导课、书法卓越课、诗意童年活动课，更是给人耳目一新的感觉。参加登封市优质课比赛，获得了一等奖。

他经常与同组老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验，认真备好教案，力求上好每一节课。课余时间经常电话与家长沟通交流，或者在班级群中表扬学生，及时地向学生家长反映学生在校情况，获得家长一致好评。

儿童节，他给所教的五一班学生送去了一分特殊的礼物，为每位学生书写一首藏名诗。这是孩子们多年来一次特别的六一节，铭刻在心。他像一位长者，既有慈祥又有智慧，让孩子们愿意跟着他这样的老师学习。今年期中考试，他所教的五五班，语文成绩全级第一，和大家一起又获得了嵩阳中心校四关第一的好成绩。

三、工作配合方面，他是一个具有精气神的人。

他在学校不仅担任五年级语文课，而且还是学校领导组成员，负责校园动态，每周又是照相又是写稿，楼上楼下，背着相机满校园跑。每月任务都是集大家智慧超额完成。教师节时，他为学校每一位老师书写一首藏头诗，并用心写在教师节的贺卡上。送给每一位老师一份温馨、一份感动。戏曲进校园，一方面布置学生积极备考，另一方面照相写稿。

迎接创文检查，校长程水平安排他去北区小学参观学习，回校后积极配合德育副校长闫花粉德育主任郭念央搞好档案整理工作。

五年级研学旅行，他既要负责好年级的安全，还要照相写稿，更要紧的是接下来还要讲优质课，面临登封市教研室同志的验收。备课时课件的重新编辑、教案的设计，按教研室要求，高规格加班完成。研学两天中，五年级教研组长因有事请假了一天，加上年轻同志还要抽空回家给婴儿喂奶，责任重大。11月29日傍晚，研学旅行安全圆满结束，他及时向校领导汇报工作。接下来，坐在办公室，将当天的新闻稿敲成电子稿，编辑照片发到登封市教育信息网上。又将第二天优质课梳理熟悉了一遍，才拖着疲惫的身体离开校园，华灯初上，公交车已经收车，他只好徒步回家……

他，负责学校宣传工作非常出色，所教的语文成绩也毫不逊色；他，将“身教胜于言教”的道理演绎的淋漓尽致；他，爱岗敬业，辛勤耕耘，团结同志，不断创新，是一位极具发展潜力的老师；他，是一位充满正能量的老师；他，是一位具有十足精气神的老师。