学校高三重点班班级教研会发言稿

桂馥兰香

      离高考还有78天，这是个二轮复习的关键阶段。这个阶段既是重难点的突破时期，又是高考黑马学生的孕育期，又是学生成绩突飞猛进或大幅下滑的变动期，所以师生处理的好坏对高考成绩的获得影响极大。我觉得需要特别加强以下工作。

一，加强考练工作。落实数学和文理综合每周两考工作，考练是确保成绩提升的重要手段和措施，必须认真落实。加强试卷的批改和讲评工作，这是考练的关键性要求。批改不仅是打分，是详尽的针对性的问题纠正，是克服规范、步骤、细节、审题、逻辑条理、答题踩点等低级失分的重要手段。只有改的认真，讲评才能做到针对性强，才能高效。同时还要注意因材施教式的点拨和帮扶，才能使重点培育的学生真正解决会而不对，对而不全的遗憾失分问题，为尖子生的突显贡献力量。

二，做好几个避免。要避免授课重思路轻过程、重综合轻基础、重考练轻批改、重分数轻感悟的毛病。有些教师为了多讲题、赶进度，片面的只讲试题的思路，不重视板书，不重视步骤和逻辑的书写，长期这样使得学生眼高手低，经常犯不该犯的错误。同时由于二轮复习的侧重于重难点突破，又忽视了基础知识和方法，使得学生在基础上丢分许多。平时考的多，改的少，甚至不改，学生对对答案以示结束，这均埋下了学生经常犯好像不该犯的毛病。

三，对待问题既要搞好清理，又要做好巩固。避免出现只顾往前冲，不留根据地狗熊摘棒子式的毛病，使得问题一时解决后不久又出现的特点。克服学生整天刷题，不去总结和反思，不去感悟和提升，使得问题的存在呈现持久性。老师要在问题解决和巩固上助学生一把力加深学生巩固问题的长久记忆印痕。

四、加强文理综合组内协作。级部内政史地落实合并教研，理化生组长落实每周教研会前碰头会。加强协商交流，统筹规划，持续提升综合成绩，彻底解决综合弱的问题。啥事就怕认真二字，对待学生既要严，更要用心帮，在学风和问题解决上下硬功夫，不掉几斤肉不扒几层皮是不可能成绩优秀的。

五、保持沉着、冷静、坐得住的状态。我们师生都要沉住气、静下心、坐得住、重过程淡结果，把工作做得更为细致、扎实，既要突出点，又要顾及面。安静备考是后期备考的重要要求，也是师生克服浮躁心理的重要要求。可以说最后一个时期，谁坐的住，谁心静谁就会考得好。以往很多班级师生都吃过这样的亏，今年我们必须重视这一点。