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优质课观摩学习心得

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发表于 2019-3-27 08:31:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
昨天参加了这次优质课观摩活动,在这次听课中我学习到很多,每一位讲课老师都非常的优秀,活动中充分发挥了幼儿的主体性作用,让孩子们在游戏中快乐的学习,让游戏贯穿于整个活动过程中,快乐的学习让游戏贯穿于整个活动过程中,下面我就联系我们,等日常教学谈一下我这次听课的收获,以及在日常教学中值得借鉴的地方:
首先要找准适合幼儿学习的方法,在听课的时候有两节课让我感受颇深,一节是河南省省直机关第一幼儿园孙铭老师的美术教育活动《夕阳下的美景》,通过观看各种夕阳下的美景摄影作品,让孩子充分感受夕阳天空颜色的变化,尝试用水粉画出夕阳映照下天空色彩的变化及景物剪影,最后在同伴面前讲述自己的作品中夕阳下的美景体验创作的乐趣。还有一节是郑东新区实验幼儿园贺芳老师的大班科学活动《会吹泡泡的瓶子》,活动中让幼儿通过探究活动发现,感知气体遇热膨胀的现象获取气体,热障的知识经验,应用获取的知识经验进行科技制作,进一步认知气体热胀的现象,体现科学探究,活动的快乐。
其次就是把时间空间充分的留给孩子,让孩子动手实践的机会,在这一天的听课中,我充分的感受到了孩子们拥有的自由孩子们,在上课的时候能畅所欲言,充分的发挥自己的想象能力和动手能力,在夕阳下的美景这节课上,老师给孩子们充分发挥想象自己喜欢的东西,让孩子很喜欢并做出了很多意想不到的画面,如有的孩子说他,他在夕阳下爬山,有的孩子说他们在夕阳下散步,唯美的画面深深的打动了我,欣赏了本词教学活动,我觉得老师给孩子们充分时间让孩子在实际画画中,发挥了孩子的想象。   
最后就是从孩子的角度出发,设计好活动流程,在我们教学活动中经常有这样的事情,有些课,孩子们上了一半,好多孩子都已经没有刚开始的兴致了,在看完科学课《会吹泡泡的瓶子》,这节活动时我觉得很受启发,我觉得之所以孩子们没有了兴趣,是因为老师没有设计好活动流程,在《会吹泡泡的瓶子》这节课上老师就一直引导孩子不断的去探索发现,孩子们整节课都玩的非常的尽兴,没有一个孩子有丝毫的懈怠,因为他们知道前面有更好玩的在等着他们,老师通过让孩子不断实验找到答案,可以说对每个孩子都是一个新的挑战,当孩子们看到自己成功了,就会自信满满,所以这节课孩子们兴致很高。
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