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小学二年级语文教研组展示解说词

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发表于 2019-3-31 14:02:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
各位领导,老师,大家上午好!
    您现在看到的是二年级语文组展台。我们的主题是:我爱崇真课堂,我爱读写绘。 打造优质崇真课堂是我们教研的目标,而以读写绘激发学生兴趣,提升练学效果是我们二年级语文组教研中的特色。
  一路携手走来,酸甜苦辣样样俱全。回头看看想想,我们的收获还真不少。 今天的展示我们主要分教研,课堂,作业三块进行。
  教研:我们有计划,有学习交流,小组教研,集体备课,看,这是我们的各项计划,这是我们的校内大教研记录,主要从整体上记录研讨崇真课堂的教案设计;这是我们的组内教研本,主要记录研讨课堂展学环节的一些重难点突破方法。这是我们的目标细化本,为的是基于课标的目标设计更科学,更合理。这是公备教案,大家课前思维碰撞的火花都在上面留下了痕迹。课后的反思也更促进了教师的成长。
  课堂:我们建构崇真课堂形态,实施自主合作学习,我们根据学生做预学单情况,引导学生进行组内合作学习,生生交流互评,然后班内展学突破重点难点,及时交流评价给孩子们指明方向。紧接着我们进行课堂小练习,让孩子们及时练学,巩固知识。看,这是我们设计的预学单,课堂练习题。
还有为了上好崇真课堂,我们进行了一系列听评课比赛活动,这是达标课听评资料,这是青年教师汇报课资料,这是一课多上,这本资料是我们在前段时间,低段语文组举行的课堂观察活动,主题是:  建构崇真课堂形态,实施自主合作学习。我们倡导团队精神,大家在同伴互助中成长。无论是常态课、教研课, 还是校公开课,在我们组看不到单兵作战,互相封锁的行为,看到的全是我们集体研课,集体准备的身影。
  作业:说实话, 重复的作业孩子们没有兴趣,但好的学生作业不好设计。为了激发学生兴趣,我们根据不同的训练点设计了不同的实践作业。尤其是读写绘作业最受孩子们喜欢。看,这是我们为了激发孩子仿写兴趣,根据课后题设计的同名作品《妈妈睡了》、《场景歌》;这是根据园地训练点设计的《我喜欢的动物》、《我爱做手工》;这是为了进行字词句训练设计的《词语王国》《奇妙的短语》《句子化妆师》实践作业;这是为了让孩子阅读积累,结合节假日生活设计的《中秋诗词》《我爱祖国》《秋色迷人》等。我们也一 直在摸索怎么设计,让孩子更喜欢,且使孩子潜能更好的发挥,以后我们会继续努 力的。
  最后说说我们的课外阅读,这是我们根据课标要求,经过教研组努力自己研编的分级阅读手册,现在还在实验修正阶段。看得出孩子们也很喜欢,特别是展示台的展示,各有特色,相信他们也爱上了阅读。
  介绍就到这儿,还请各位领导,老师多多指导,批评指正。谢谢!
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