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《小柳树和小枣树》朗读感悟

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发表于 2019-4-2 07:28:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
而本周很巧的是,读得仍旧是园地的内容——园地三的《小枣树和小柳树》。读得时候没有想那么多,想着重点就是读出“小柳树”前后的形象语言变化,读出“尺有所短、寸有所长”的道理给学生,让他们能通过这两个角色形象明白多看别人长处,所以在读得时候重点放在了“生动”。很多小细节没有过多琢磨,听完赵老师的评价,才恍然大悟。原来,结合前后内容“你怎么不说我呀?”这句话重音是放在“我”上面,再听自己读音的时候发现自己读得时候重音不是很明确,有些模糊。这种对文章每一句话的处理,以及在把握好文章细枝末节上的问题上,让我想起来上学期读《大禹治水》的时候赵老师给我的提醒——把握好文章脉络和人物形象。每一句话都有它的“原因”知其原因才能准确读它的意思,这次再被提醒以后真的醍醐灌顶,以后再开始读得时候一定要注意这方面。

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