2018-2019学年上期小学数学科学质量分析会听后感

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本次的网络教研让我从以下几方面了解了上期期末考试情况。

科学内容特点：

1.紧扣课标，立足教材。

2.重视能力结构设置，层次合理。

3.试题选材生活化。

4.题目设计融入情境之中。

二、抽评后的思考与建议

1.加强对学生良好习惯的培养。

2.推进科学阅读工作，提升学生阅读能力。

3.搞好常规课教学，把实验课落实到位。

在今后的教学中，要继续加强学生学习习惯的培养，调动学生探究的兴趣。在教学中积极的组织引导学生进行动脑思考动手实践，激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣，并且能够积极的进行探究。

数学：

一、试卷结构说明

试卷共六部分，包括以下题型：

口算、填空、选择、计算、画图、解决问题

命题的四个主要要素：

内容领域、认知维度、学科能力和解决问题的能力。

二、试题分析

要求学生有较高水准的阅读能力，在阅读中提取信息的能力。如港澳大桥。

三、存在问题

1.数学阅读能力较弱。2.数学学习习惯有差距。3.缺乏生活经验，不能解决实际问题。

4.思维能力有待提高。

在今后的教学中应加强分析解决问题指导，使学生掌握解决问题的方法和措施；培养良好的学习习惯；和生活实际相结合，真正体现出数学来源于生活，应用于生活的理念。