给学生一个惊喜 ——读《孩子们，你们好！》有感

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有时看到标题，就会激起我对生活的回忆。不过，我还是浏览了《丰富多彩的活动》，这里，老师和学生一起唱歌、弹琴、做游戏。目的是为了每一个儿童个性的全面发展而使学校教育和家庭教育统一起来，这将是从一切工作中获得的最主要的成果。

记得在上周时，我在星期四下午有半天工作，由于不用写作文，我在第一节评讲了作文，将下课时，我给学生说，第三节将给你们一个惊喜。学生脸上立即露出了笑容，大声问什么事，我不说，他们说：“给俺说说吧，老师!”下课了，李星同学走到我身边，礼貌的问我惊喜是什么。高艳同学拖腔说：“老师，先给俺说说吧。”我不给他们说，以保持新鲜度。第二节，我让学生们训练了一道题，剩下的时间让学生默写《过故人庄》，有的学生完成的快，有的学生完成的慢。完成任务的学生没事可干了。我引导他们去看课外书。快下课了，我说完不成任务的话，计划将取消。课堂非常静，学生们快速地去完成了任务，我巡视了一下，发现绝大部分都完成了。我开始给他们说：“第三节，咱们上体育课。”学生们发出了“耶”的高呼声。

第三节，学生们高兴地早早就站在了操场上，当我下去的时候，队伍快站好了，学生们问“您给我们上?”我说：“是呀！”学生们在体育委员郭士达的口令下站齐了。我先让他们做武术操，也许太兴奋了，做起来有点随意，我说好好做，迎接学校的队列队形武术操比赛。但有的学生还是有点调皮，郭士达让几个学生站了出来，让他们做俯卧撑。接下来，我让学生们跑操，我学生们问几圈，五圈。跑着跑着，已有五圈，中间还是有人说话，接着跑，看他们有点累了，我才让大家停下来。有些同学已气喘吁吁。站好队，我又给他们一个惊喜，说让大家看看大门前墙上的地图，了解一下长城，找一找山海关嘉峪关，同学们一下子想往大门处跑。我又给他们一个训话，为了安全起见，我让武老师帮帮忙，守着学生，我给门卫大叔说了一下，大门打开，整齐地走了出去，有点拥挤地看，我给他们讲了讲，学生们大有收获。经常从这里走过，有哪位学生用心去看过中国的地图？

教育学生，有时要利用好我们的学校资源，多给学生一些活动多给学生一些惊喜，丰富学生生活。他们对学习怎会不保持快乐呢？家长和老师对他们的未来还有什么担心呢？