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七年级《认识三角形》听课体会

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发表于 2019-4-12 13:39:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
作为老师任何一次听课都是学习的大好机会。2019年4月2日,我听了七年级胡雷老师的《认识三角形》。胡雷老师遵循“一学二导三练”的课程结构,首先出示学习目标让学生对本节要学习的内容有大体的了解,然后让学生自学课本完成相应习题,之后由老师带领展示导疑,解决疑难,归纳总结知识。整个课程徐徐前进,结构清晰,层次分明。
其中在探索三角形中线和角平分线的性质时,胡雷老师并没有简单概括,而是让学生以小组为单位,自己动手操作折出三角形的三条中线观察,这不仅激发了学生的兴趣,活跃了课堂的气氛,也在潜移默化中提升了学生的动手操作能力。在数学教学中,我们要多让学生有动手的机会,在具体动手操作过程中,也要预设学生的易错处,提前告诉学生少走弯路。除此之外,胡雷老师的教学也提醒我在往后数学教学中,对于数学的定义概念类的知识,要培养学生找关键词。
教学是一门技术,更是一门艺术。对于如何提高自身专业素养,如何把握好课堂管理,我还得继续学习。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
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 楼主| 发表于 2019-4-12 13:40:08 | 显示全部楼层
《认识三角形》听课体会
马寨二中 王洋
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