成长故事 忆往昔岁月，不忘初心

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  成长的故事很多很多，有欢乐也有悲伤；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。踏入工作岗位已经五年多了，回首往日的点点滴滴，那些读过的书，教过的学生，上过的每一堂课，都存在我的脑海里，恍如昨日。

             我与书的故事

    著名散文家余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰”。小学的时候，哥哥在上高中，他订阅的《读者》、《意林》等杂志，每周末拿回家，我都如获至宝，一页一页慢慢品读，那一篇篇故事，一首首小诗，字字珠玑，令我回味无穷。后来，上了高中、大学，学校有了图书馆，我渐渐有机会接触了更多的书籍：汪国真和席慕蓉的散文、诗歌，路遥的《平凡的世界》，沈从文的《边城》等长篇小说，我都百读不厌。

  如今，我已经参加工作，读的书更趋向于教师的专业化发展，记得2013年，刚踏入工作岗位不久，教研室领导给我们推荐了《教师阅读地图》，这本书指导了我如何进行阅读，告诉我教师应该读哪些书，怎样读书，以及读书的误区，在这本书的引导下，我认真阅读了《给教师的一百条建议》，《爱心与教育》、《孩子们，你们好》等教师专业成长的书目。边读书，边把学到的知识应用于教育教学实践，这些书籍，对于刚入职的新教师来说，无疑是莫大的帮助。

   当然，除了这些专业知识的书籍之外，我在闲暇之余还阅读了《青铜葵花》、《草房子》《根鸟》等一系列曹文轩的书籍，书中的文字，刻画了一个个纯洁朴实的农村孩子形象，在这喧闹的世界里，细细品读这些文字，能让疲惫的心情获得宁静。杨绛先生写的《我们仨》，让我体会到了亲人之间的关爱和温暖；《追风筝的人》这本书，让我认识了人性的背叛和救赎；《窗边的小豆豆》让我明白了每一个孩子都是可爱的小天使......

  读书是一种享受，更是一种成长。

我与课堂的故事

     我是一个以学前教育专业毕业的身份考入港区的，但是自2013年毕业考上招教，分到我的第一个工作单位——郑州航空港区第十八小学，我就真正踏上了语文教学之路。刚到小学从教，我有太多的迷茫和不知所措。拿到语文课本的那一下午，我就像一个小学生刚发到新书一样，把每一篇课文都认真看了一遍。因为学校小，没有平行班级，没有同年级的老师一起教研，我只好一点一点的翻教学参考书，认真备课，手写教案。人生中的第一节课，令我终身难忘：那是2013年9月4号上午的第一节，我拿着教案和课本，忐忑不安的走进三年级教室，我班里十九个学生坐的端端正正，用好奇又欣喜的眼光打量着我，那一节课，我讲的非常认真，学生们听得很专心，从他们的眼睛里，我能看出孩子们是喜欢我的。这更坚定了我在港区从教的信念。虽然没有平行班级探讨同一节课，但是十八小的每一位老师都是我学习的榜样：从刘继红老师身上我学到了课堂教学中应该沉稳，在靳文文老师身上我学到了课堂上要有教育机智；从陈太轩老师身上我学到了作为一名老师，写字一定要规范，做学生的表率......在十八小这所当时相对偏僻的乡村学校里，我开始了我的教育生涯。

     2015年12月，因为村子的搬迁，十八小学的师生都来到了我现在的学校——郑州航空港区遵大路小学。这又是一个充满温暖和人情味的单位。在这里，班级很多，学生很多，老师很多，我有更多的机会听课、学习。每周一次的课例、教研，让我受益匪浅。在这里，我接触到了“简约教学”的课堂模式，并在这个理念的指导下进行有效地教学。每年学校都会组织“简约课堂”风采课展示活动，我也有幸参加了这样的课堂教学展示活动。

      2016年学校组织的“领雁起飞 简约课堂”风采展示课。 那是一节群文阅读课，我们四年级设计的主题原来是“可爱的动物”，后来进过深思熟虑之后，改成了“走进动物世界”。总体来说我感觉环节设计的还可以，特别是用视频导入这一环节，因为是在下午讲这节课，学生状态都不是特别兴奋，但是我发现看了这个有趣的视频之后，学生已经基本上缓过劲儿来了，大部分同学能积极投入到这节课的学习之中。课前为了下载到这个视频，我用尽了各种办法，摸索到凌晨三点多才下载下来，那种兴奋的感觉，现在回想起来，还激动不已。中间的环节，因为学生在早读的时候，都已经认真读过这三篇文章，对文章都已经很熟悉了，所以在讲的时候，进展的还算顺利。这节课我认为还有一点学生比较感兴趣的地方就是“猜谜语”这个小游戏，学生兴趣盎然，很自然的过度到最后的练习写话环节。

   这节课我认为需要改进的地方有很多，在课堂上，我让学生做第一个作业的时候，因为之前很少这么放手让学生自主去写体会，所以对这一点把控不到位，一直在等大部分同学写完，时间已经过了将近一半了，我心里有点着急了。对于学生的回答也没有做出具体的评价，这一点实在是太仓促了。还有一点浪费时间的地方就是，在我概括怎样描写一种小动物时。语言不够精简，有些啰嗦。在这两个环节花去了很多时间，以至于到后来写作时，几乎都来不及展示学生的成果，都已经下课了。在以后的教学中，一定会吸取这节课的经验教训。

这节课令我难忘的原因，不只是在课堂上收获了很多，在备课的时候， 我收获了很多的感动，从一开始我知道要让我讲这节课的时候，他们就一直陪着我。无论从备这节课，还是在其他班试试这节课，杞兰、雪萍、王颖、侯丽都给了我很多的想法和力量。我是一个不太勇敢的人，对于这节课我感觉压力很大，但是她们都一直给我信心，让我真正感受到了集体的温暖，、一个人可以走的很快，但是一群人一定可以走的更远。

通过那次风采课展示活动，不仅使我在专业水平上得到了提高，而且更让我感觉到周围有那么多支持我、关心我的人一直在陪伴着我，这是我成长道路上的一次难忘的经历。



         我与学生的故事

担任班主任工作五年了，这五年来的酸甜苦辣，自己有着深深的体会，曾经在束手无策的时候流过眼泪，在心力憔悴的抱怨过，但是我是一个情绪转变很快的人，也是一个人容易满足的人，所有的不快乐转身就会忘记，剩下的只有美好与感动。

就在上周我们学校举行的消防演练活动中，我因为我们班一个学生的举动感动的热泪盈眶。那天上午十点五分，消防演练活动正式开始。警报拉响之后，我带领着学生有序快速撤离班级，下楼向操场跑去。刚下到二楼，已经浓烟滚滚，几乎什么都看不见了。我一边捂着口鼻，一边大声告诉学生们注意安全。终于到达了操场。在操场站好队之后，五班的周老师走到我面前告诉我说：“你们班有个小男生，刚才已经跑到楼下了，非要再跑上去，我告诉他危险，可是他挣脱我拉他的手，说班主任还没下来，就非要顶着浓烟跑上去。”后来我在班里问是谁这样做的，我们班的体育委员举起了手。我问他为什么不听老师的话要重新跑回楼上，他小声说：“我看到您还没下来，我想上去救您。”听了这句话，我心里和眼里都涌出了一股暖流。我轻轻他抱了抱他，真诚的谢谢他。

每一个学生都那么单纯善良，作为一名班主任，我们付出了时间和心血，必将收获更多的感动与欣喜。



苔花如米小，也学牡丹开。虽然我不是名师，但是每一天对于我来说，都充满了希望。五年多来，于我而言，最好的成长是走过的每一步从陌生到熟悉，从胆怯到坚强。人生没有白走的路，每一步都算数。我爱教师这个职业，我爱这三尺讲台，每一件事，我都会用心去做，每一天，我都会认真对待。不忘初心，方得始终。