打扮美丽再进课堂 ——谈“为人师表”的“师表美”

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初登上工作岗位，就被告知要为人师表。这个为人师表蕴藏着两种意义：一是自己的仪表美，得体的仪表显得人格外精神；一是教师的行为美，要给学生做好各方面的示范。

  在学生的心目中，老师是神圣的，尤其是对于喜欢和崇拜的老师，学生不仅会认真的学习该老师交给的所有内容，还会模仿老师的行为模式和思维模式。因此，老师的知识、眼界、品格及一言一行等都对学生有重大的影响。俗话说，近朱者赤，近墨者黑，教师自身形象能直接影响学生形象的塑造，学生通过对教师形象的观察和模仿，能形成对自己形象的定位。在年龄越小的学生意识中，教师越是值得尊敬和学习的人，即使到了高年级，学生视野开阔了，与教师的关系也变得复杂了，但教师仍然是学生生活中的重要人物，教师形象仍然是许多学生模仿的榜样，仍然对学生的形象设计起着不容忽视的引导、规范作用。

       我今天所说的师表就是作为教师所表现出来的仪表美。仪表美主要说穿着打扮要美美的，体现在大方、得体、美观，实用；美，体现在表里如一。教师穿着有八条，要注意:不能脏，不能破，不能乱，不能杂，不能露，不能透，不能短，不能紧；其次是要适当的打扮一下，我们不必浓妆艳抹，但素面朝天也是很难让人接受的。打扮漂亮了，学生喜欢，自己心情也愉快，其实是一件快乐的事。当然，如果实在没时间打扮，自己也不屑于打扮，那就带上你的微笑吧，其实最好的化妆品就是微笑，一张笑脸，比什么样的口红都重要。
  当然，作为一名教师，我们不但要注重我们的仪表美，更要注意我们的语言美、行为美，只有这样，我们才能做到真正的为人师表。