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中招理化生实验的监考有感 好习惯使人受益终生

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发表于 2019-4-26 12:37:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
今年有幸参与了中招理化生实验的监考工作,连续四天八九十场的监考,目睹了成百上千名考生实验考试的第一现场,作为一线教师,虽然在平时就接触过各色各样的孩子,但是在考场上监考到特色鲜明的几类考生,还是会有很多思考。

众所周知,在操作考试的时候,每位考生旁边会有一位监考老师负责打分,同时实验室中还会有四到五位正副监考,负责处理疑难、突发事故,统筹全局,这样密集的教师分布,很多孩子即使准备充分,也难免出现紧张等情绪。所以常常有考生操作时,双手发抖,满头大汗,这些紧张的情绪虽属正常,但也给部分考生的操作带来了困扰,颤抖的手在取溶液时容易滴撒,有的更是大脑空白忘记了操作的顺序、细节,从而最后得分不尽如人意。

但是有一位考生从进入考场,到考试结束,操作规范,心态良好,通过他从始至终的举动,看出这个孩子良好的学习修养。

进入考场,填写完个人信息之后,这位考生对试验台的三个实验进行了确认,并且一项一项核对了实验器材,还指出了显微镜上的一个小问题(上一场考生没有将显微镜的光圈恢复为最大),因为两场考试之间时间紧凑,连监考老师也忽略了这个小问题,虽然这个问题对整个实验影响不大,但是孩子的细心和专业还是触动了我。接下来的操作中,他严格按照试卷上的操作要求,用手指不断进行核对,小心谨慎又稳而不乱的将实验完成。在这个考生的整个操作过程中,不仅看出了他规范的操作,良好的学习习惯,更看出了他良好的心理素质。我相信这种心理素质是平时无数次的训练给予的自信,而实验过程中用手指一再确认试题内容,实验之前不断检查实验装置则是多年良好学习习惯的自然流露。

有同学说,“这道题我不是不会,只是太粗心了”,可是,细心、谨慎的学习习惯又何尝不是一种能力,从小培养孩子一种好习惯,在他以后的日子中,好习惯就像是自动化了的能力,会不断的带给我们惊喜。

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