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关于师德师风讲话材料 让高尚的师德在奋斗的青春里闪光

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发表于 2019-5-5 18:43:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
《左传·襄公二十四年》著有:“太上有立德, 其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”把立德作为三不朽之首,由此可见德在一个人的一生中点据着重要而首要的位置。

国无德不兴,人无德不立。习近平总书记在全国教育大会上指出:“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。”

立德树人可谓是中华民族永恒的教育价值追求,绵延不断,源远流长!立德树人可以分为立德和树人两个部分,立德是基础,树人是目的。

如何立德?作为一名人民教师,高尚的师德本身就是一种潜移默化的教育。在我的身边,也有一个又一个青年教师,他们默默奋战在教学一线,用高尚的师德,擦亮三尺讲台,用高尚的师德,为自己的奋斗的青春打上了亮丽的底色。

王亚楠,学校的总务主任兼工会主席。总务处的工作繁琐而烧脑,她总是把工作一项一项罗列,有条不紊地进行。把学校当成自己的家来经营,多少人晚上她把用来陪伴两个女儿的时间交给了手机,为学校购买各种大大小小的活动所需物资,为了能节约开支,她总是货比三家,总是把质优价廉的物品带给每一位师生。在父亲住院,婆婆生病正需要她在身边陪伴的时候,她把时间交给了工作。高烧到38.5仍坚持工作,用自己的一言一行影响着身边的小伙伴。

赵琳,二年级语文老师兼班主任。在怀孕期间,为了不耽误学校的工作,总是把各种孕检安排在双休。在临近期末,在一次孕检中,胎儿被诊断出肚皮有一个囊性肿瘤,而这时也临过生产,本可以请假休息的她,不放心学生期末考试复习工作,一直坚持到学期最后,把班级的收尾工作做得扎实才放心地离开。这样的克服个人身体原因仍坚持在教学一线的孕妇教师在六一小学不胜枚举,李红红、岳兴华、李静、勾晓宇……她们都是班主任,都是孩子王,是什么让她们如此执着?因为对教育工作的热爱,因为对学生的责任,因为对三尺讲台的眷念,更有母性的爱的光辉,因为热爱,所以她们一无反顾。

王晓悦,二年级数学老师。走廊外、教室一角、办公桌旁……似乎只要在能看到她的地方,她总是不厌其烦地在辅导学生,为学生讲题,给学生鼓励,好不容易喘口气了吧,又在和家长进行电话沟通交流,对学生的关爱就在一个个电话中流淌,漫延。口干舌燥、嗓子沙哑,甚至有的时候都说不出来话了,仍然孜孜不倦在坚持辅导学生,直到每一个掉队的孩子赶上来,方可罢休。爱别人家的孩子是神!她做到了,自己同样上二年级的孩子总是一个悄悄地坐在办公室一角,自己写作业,自己读书、游戏。这样的老师怎能不让人感动?多么敬业,多么充实,多么让人肃然起敬!

还有王炎老师,为了适应新的工作岗位,早早地狠下心来给不到一岁的儿子断奶,撇在老家,天天以样为家,带着六十多个六岁的一年级小可爱们,一笔一划学习写字,一字一词一句一段学习课文。遇上双休,有外出听课充电学习的机会,作为一周没有见到儿子的母亲,她居然能积极报名参加学习。这是一位多么狠心的妈妈,又是一位多么努力上进的妈妈。

王志林老师,脚骨折不到一个月就坚持来学校上班了。问他为什么不在家多休息两个月,他说:女儿上了初中,在家里闲着也没什么事儿,学校急缺科学老师,作为老教师怎么可以心安理得在家养病。于是校园里、课堂上,总能看到他拄着双拐上课。办公室的老师帮他打水、拿教具、提电脑,像家人一样亲切。这样的氛围怎能不影响身边的学生?这样的老师怎能不受学生爱戴?

在六一小学这样的老师,还有很多很多。师德是什么?是李芳奋不顾身地推开学生用自己的身体挡住危险,没有犹豫,没有思考,守护雏儿周全;是张玉滚几十年来如一日在农村的坚守,白了双鬓,磨平了双肩,守得一树花开;更是千千万万个普普通通的教育工作者,他们甘于清贫,他们甘于坚守,他们甘于奉献,他们甘于平凡,他们用高尚的师德为奋斗的青春擦亮底色,他们高尚的师德随风潜入夜,润物细无声,他们用高尚的师德践行着社会主义核心价值观,先立德再树人。
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