小学各年级的德育目标

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先锋德育的总体目标是：

培养底色鲜明的新时代好少年。

让“爱党爱国爱人民，理解、认同和拥护国家政治制度，社会主义先进文化”成为先锋少年的鲜明底色。增强学生国家意识和社会责任意识，了解中华优秀传统文化和革命文化，增强中国特色社会主义道路自信，理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

1、小学低年级的德育目标：

教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识、保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。

一年级：教育和引导学生了解中国共产党，逐步形成对中国共产党、祖国、人民的热爱之情，爱亲敬长，逐步形成集体意识，了解家乡，感受家乡的美好。初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，有保护环境的意识，爱惜资源，对养成基本的文明行为习惯产生强烈的愿望，形成自信向上、诚实勇敢等良好品质。

二年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，熟悉生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，有保护环境、爱惜资源的具体行动和想法，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。

2、小学中高年级的德育目标：

教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治意识，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、有爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。

三年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治意识，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、乐观向上等良好品质。

四年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，掌握家乡发展变化和国家历史常识，会介绍自己的家乡，熟悉中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，践行日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治意识，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。

五年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，掌握家乡发展变化和国家历史常识，会介绍自己的家乡，熟悉中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，会向中低年级孩子介绍中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，践行日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治意识，养成良好生活和行为习惯，能做良好生活和行为习惯的先锋和示范，具备保护生态环境的意识，有保护生态环境的具体行动，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。

六年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，掌握家乡发展变化和国家历史常识，会介绍祖国的历史并引以为傲，熟悉中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，会向中低年级孩子介绍中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，践行日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治意识，养成良好生活和行为习惯，能做良好生活和行为习惯的先锋和示范，手拉手结对共成长，具备保护生态环境的意识，有保护生态环境的具体行动和成果，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。