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    <title>六十铺教育资源网 - 教学论文</title>
    <link>http://www.lspjy.com/showforum-24.aspx</link>
    <description>Latest 20 threads</description>
    <copyright>Copyright (c) 六十铺教育资源网</copyright>
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    <pubDate>Fri, 22 Aug 2008 04:01:14 GMT</pubDate>
    <ttl>120</ttl>
    <item>
      <title>音乐教学优秀论文</title>
      <description><![CDATA[ 
聋校律动课教学模式初探 
 
 
 
高邮市荷花塘特校 许小莉 
 
 
 
    “律动”两字是希腊语RrhmlDs发展而来，英语称Rhythmic，是节奏的意思。从字意上来讲，律动可理解为有韵律节奏的身体动作。而律动课的教学是通过人体有感情、有节奏的舞蹈，表现出各种不同高低、速度、力度等内心节奏的音乐内容。

律动课是聋校一至三年级学生必修课，是针对听力残疾学生特点]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-16930.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>与你同行</author>
      <pubDate>Sat, 09 Aug 2008 06:39:39 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>浅谈音乐在舞蹈训练中的作用</title>
      <description><![CDATA[河南漯河 张教华 
 
 
 
美是一切艺术的基本特征，是音乐、舞蹈艺术的灵魂。音乐艺术与其他门类艺术的不同点之一，是用声音来展现美，通过和声、旋律、节奏等这些要素的组合，给人以美的享受，熔铸人们的美学趣味，陶冶思想道德情操。而舞蹈是表现人体美的一门艺术，它依靠人体形象、动作、线条、姿态的变化，表现出一种特殊的美。音乐和舞蹈的结合是一门综合艺术，失去音乐美的特征，舞蹈也就会失去它基本的艺术]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-17190.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>tianya</author>
      <pubDate>Wed, 20 Aug 2008 07:02:39 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>音乐教学中的情感教育与审美教育</title>
      <description><![CDATA[吴健 
 
 
 
今天我在人教网上阅读了人教版的《育人三部曲──音乐》一节，作为一线的中学音乐教师我很有感触。正像文中所说：“音乐，是情感的语言。”“音乐和歌咏在学校中不仅仅是一门教学科目，它还是一种有力的教育手段，应该从情感上和审美上美化人的全部精神生活。”中学音乐教育不是专业教育，是塑造人美好心灵的教育。作为一名中学音乐教师，我要带领我的学生走进音乐的殿堂，在聆听美妙音乐、感受音乐魅]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-17189.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>tianya</author>
      <pubDate>Wed, 20 Aug 2008 07:02:13 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>如何引导学生积极参与音乐欣赏</title>
      <description><![CDATA[北京市房山区 张翠青 
 
 
 
《音乐课程标准》提出，音乐教学要以审美为核心，爱好为动力；面向全体学生，注重个性发展；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出音乐特点，重视学科综合；弘扬民族音乐，理解多元文化。培养学生热爱祖国的音乐艺术，了解民族民间音乐，接触外国优秀作品等。要完成这一教学任务，仅凭唱歌教学，显然是远远不够的，而开展音乐欣赏教学可以陶冶学生情操，提高学生审美能力和艺术修养。因此]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-17160.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>与你同行</author>
      <pubDate>Tue, 19 Aug 2008 07:05:58 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>改革音乐教学培养创新能力</title>
      <description><![CDATA[广西南宁红岩小学 于异静 
 
 
 
创新精神的培养，是21世纪教育改革的主旋律，小学音乐课堂教学的改革也不例外。我认为，小学音乐课培养学生的创新精神可以从三个方面着手。

一、培养学生的创新兴趣

心理学家认为：兴趣是人乐于接触，认识某种事物并力求参与相应活动的一种心理倾向。不同水平和性质的学习动机与学习兴趣是紧密相关的，学生的兴趣能转化成为激励学生学习的动机，而培养学生的创造]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-17075.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>与你同行</author>
      <pubDate>Fri, 15 Aug 2008 06:35:14 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《科学决策》国家一级杂志火热征稿启事</title>
      <description><![CDATA[
《科学决策》国家一级杂志火热征稿启事
主管单位:中国社会经济系统分析研究会
主办单位:中国航天科技集团710研究所
国家信息中心国际信息研究所
国际刊号:ISSN 1006-4885
国内刊号:CN11-3472/G3
邮发代号:82-941
咨询论坛：慧文轩论坛
http://www.huiwenxuan.com
慧文轩QQ:975956541
 
坚持以传播科技理念、]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-17059.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>小兔兔</author>
      <pubDate>Thu, 14 Aug 2008 15:14:18 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>▆◣毕业,评职称发表论文的理想期刊</title>
      <description><![CDATA[▆◣毕业,评职称发表论文的理想期刊 

《黑龙江科技信息》杂志是经国家科技部和国家新闻出版总署批准在国内外公开发行的大型综合性科技经济类学术期刊。由黑龙江省科学技术协会主办，国内外公开发行，为半月刊。国内统一刊号：CN23-1400/G3；国际标准刊号ISSN 1673-1328。国际标准大16开本精美印刷。 ★本刊内设：科苑论谈、经济论谈、改革与探讨、技术市场、建筑工程、市政建设、创新教育、]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-16977.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>feiyue168</author>
      <pubDate>Sun, 10 Aug 2008 14:28:12 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>初中物理获奖论文精选</title>
      <description><![CDATA[物理教学资源中的“教室” 
 
 
 
四川省宣汉县毛坝初级中学 罗铁 
 
 
 
　　教室是学校进行教学活动的主要场所，其本身就是教学资源中非常重要的一个组成部分，教学过程中教室中的很多硬件，以及参与教学活动的师生，甚至包括对教学班的管理与对教学活动的组织等软件都能成为我们教学的素材，笔者就来小结一下物理教学活动中对教室资源的利用。

 

　　●可作为光学教学素材的：]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-16573.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>与你同行</author>
      <pubDate>Wed, 30 Jul 2008 06:43:59 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>语文综合性学习应该怎样上</title>
      <description><![CDATA[新疆乌苏市红星中学     张娟 

综合性学习是语文新课改的一个重要组成部分,是一个全新的课型。在语文综合性学习中，更能发挥学生学习的主体性，激发创造潜能，整和语文知识和能力。那怎样上好语文综合性学习课？这是当前语文课程改革中值得研究的问题，要想上好语文综合性学习课，我谈谈以下几点体会：

一、重点设计、合作学习。

许多教师感叹，综合性学习活动，耗时长，费的精力多，工作量大，加上考]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-16846.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>hao123456</author>
      <pubDate>Wed, 06 Aug 2008 09:33:37 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>浅谈描写手法在诗歌中的运用</title>
      <description><![CDATA[山东省东营市河口区一中  李华芳 

描写作为文学创作中重要的表达方式之一，在古代诗歌中也被运用得淋漓尽致，妙趣横生。高度凝炼的语言加上生动传神的描写，使得诗歌这一中国文化的瑰宝更加绚丽多姿。所以在鉴赏古诗时，我们可以把描写专门列出，作为一个专题进行重点赏析。

㈠情景交融  浑然一体

王国维先生曾说过“一切景语皆情语”，这一点，在描写景物的古诗中尤为突出，古人在写景的同时总是忘不了]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-16845.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>hao123456</author>
      <pubDate>Wed, 06 Aug 2008 09:32:09 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>阅读教学与写作教学如何结合起来</title>
      <description><![CDATA[很多人认为，作文教学往往是“投资大，见效慢”，因而也就不愿意在学生写作上过多地进行“投资”，一般只是泛泛而谈或放任自流。相反，在阅读教学上却投资巨大，甚至常常将写作教学的“本钱”也转移到阅读教学上，将作文挤到了课外。殊不知，这样做不但没有提高学生的阅读能力，反而使学生的写作才智荒芜。
  那么，有没有更好的办法将二者兼顾起来？很多语文教师在这方面做了有益的探索，取得了显著的成效。我在语文阅读教学]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-16844.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>hao123456</author>
      <pubDate>Wed, 06 Aug 2008 09:31:16 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>语文教学中的阅读学习法</title>
      <description><![CDATA[语文作为一种人文学科，有其独特的风格，在教学上也就不可千篇一律，这就给语文的教学提出了一定的难度。有些东西，在文学艺术的天地里，总是呈现出一种“只可意会不可言传”的状态，因此，要学好语文，对于学生而言也是一件不容易的事。

新时期的教育，在素质教育的大前提下，进行了深入的研究与探讨，就语文学科而言，怎样走好这一步，是关系着祖国传统文化的继承与发扬的大事，尤其在科学技术突飞猛进、世界经济一体化初]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-16843.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>hao123456</author>
      <pubDate>Wed, 06 Aug 2008 09:28:07 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>初中数学教学获奖论文精选</title>
      <description><![CDATA[大力推行讲学稿 激活课堂教学  
 
 
 
枣阳市清潭中学 罗吉华 梅发敏 
 
 
 
随着社会的进步和时代的发展，人民的生活水平日益提高。党的十七大提出建设和谐社会的口号，倡导新的发展理念。作为教育工作者，我们的责任更加重大。我们直接肩负着培养下一代的重任，社会需要什么样的人才？人与人之间是一种什么关系？各行各业之间是什么关系？等等问题都值得我们关注，需要我们在教学时达到的基]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-14954.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>wangluo</author>
      <pubDate>Mon, 23 Jun 2008 10:20:42 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>初中地理获奖论文精选</title>
      <description><![CDATA[ 
初高中地理知识的衔接与融合 
 
 
 
河北清河中学 赵晓寒 
 
 
 
自从地理作为高考科目以后，高中地理的教学任务就明显加重。而初中受中考指挥棒的影响，地理仅作为可有可无的“副科”出现在初中教学中，地理课往往遭受排挤，甚至被砍消。即使正常开设地理课，教师、学生也因它是“副科”而没有给予足够的重视。初中毕业生的地理基础知识普遍薄弱，初、高中地理教学严重脱节。而在高中的地]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-16505.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>网站工作室</author>
      <pubDate>Sun, 27 Jul 2008 07:19:31 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>初中历史教学论文精选</title>
      <description><![CDATA[在历史教学中提高学生的历史记忆能力 
 
 
 
广东梅州市蕉岭县蕉岭中学　夏元富 
 
 
 
 


在中学历史教学中，学生对老师所讲的知识感兴趣，或者认为重要，他的注意力就能集中。集中对提高记忆水平有举足轻重的作用。在激发学生学习兴趣，提高学生记忆力方面我采取了以下几种措施。

 

首先，在导入新课上下功夫。

 

一堂课的成功与否，导入新课一环非常]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-15403.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>与你同行</author>
      <pubDate>Tue, 01 Jul 2008 06:47:43 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>两课”教师的道德威信极其建立</title>
      <description><![CDATA[ 教师的使命是启迪智慧，塑造灵魂，而“两课”教师的威信的高与低，直接影响这一使命的完成。所谓威信，是指教师通过自身形象在日常教育教学中日益形成的使学生感到敬佩和信服的一种感化。在素质教育的今天，教师的威信尤为重要，直接影响思想道德和课程的有效实施。 
笔者在十多年的教育教学工作中，体会颇深。苏联的教育家赞可夫所云：假如没有威信，师生之间不可能有正确的相互关系，也就是少了有效地进行教学和教育工作的]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-16314.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>lspjy</author>
      <pubDate>Mon, 21 Jul 2008 20:43:11 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>初中地理教学论文精选</title>
      <description><![CDATA[初高中地理知识的衔接与融合 



河北清河中学 赵晓寒 



自从地理作为高考科目以后，高中地理的教学任务就明显加重。而初中受中考指挥棒的影响，地理仅作为可有可无的“副科”出现在初中教学中，地理课往往遭受排挤，甚至被砍消。即使正常开设地理课，教师、学生也因它是“副科”而没有给予足够的重视。初中毕业生的地理基础知识普遍薄弱，初、高中地理教学严重脱节。而在高中的地理教学中，初高中地]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-15697.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>xingkong</author>
      <pubDate>Sun, 06 Jul 2008 10:53:14 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>时事政策教育方式初探</title>
      <description><![CDATA[ 
河南省郑州市第三十四中学　郭淑琴 
 
 
 
    

时事政策教育是初中思想品德、思想政治课教学内容的重要组成部分，在中招考试中占有一定的比重。但因为其内容零散，时效性又极强，并且搜集难、整理难，系统化、完善化更难。所以，在平时的教学中，很难引起本学科教师的重视。大多数教师的时政教育方式仅仅停留在“考前抱佛脚”的水平上，即临近考试才匆忙翻阅报刊或上网搜寻拼凑一些资料，集中印]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-16038.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>hao123456</author>
      <pubDate>Sun, 13 Jul 2008 08:27:34 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>培养学生主动学习的有效途径</title>
      <description><![CDATA[素质教育揭示了教育的起点，指出了教育的终点，规定了教育的内容，确认了教育的整体性，是当今深入开展教育整体改革的必然归属。1995年第2──3期《教育导刊》彭得昭“中小学素质培养目标的理论依据和基本要素”一文提出人的个体素质结构中的主要要素为7种素质。它们是身体素质、心理素质、科学素质、道德素质、审美素质、劳动素质和交往素质。其中的科学素质包括旺盛的求知欲（兴趣），良好的学习习惯，正确的学习方法，必]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-15446.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>与你同行</author>
      <pubDate>Wed, 02 Jul 2008 07:15:22 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>在地理教学中培养学生的创新素质</title>
      <description><![CDATA[２１世纪将是日新月异，百舸争流的时代，在这个时代的潮流中，谁能坚持创新， 勇于创新，谁就能迎接未来知识经济的挑战。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。
在地理教学中培养创新素质，具有独特的优势。地理亦文亦理，涉及自然科学与人文社会多方面的知识，综合性、实践性、时代]]></description>
      <link>http://www.lspjy.com/showtopic-15445.aspx</link>
      <category>教学论文</category>
      <author>与你同行</author>
      <pubDate>Wed, 02 Jul 2008 07:14:39 GMT</pubDate>
    </item>
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