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新课标——道德与法治课程标准学习体会

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发表于 2022-10-24 08:46:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
  开学初,学校组织全体教师分科分组线上学习2022版课程标准,我认真聆听了道德与法治新课标培训,最切身的体会就是教师教育理念要更新,教学方法要逐渐改革,教师与学生之间要和谐互动,共同探讨、交流经验、增加实践。下面谈一谈自己的心得体会。

      2022版《道德与法治课程标准》基于核心素养发展要求,落实立德树人根本任务,强调育人为本。新课程标准呈现了下列亮点:

       一、新课标强化了课程立德树人的育人导向

       2022版《道德与法治课程标准》也旗帜鲜明地强调了课程性质:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等,增强学生做中国人的志气、骨气、底气。为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。青少年阶段是人生拔节孕穗期,道德与法治课程要精心引导和培育,扣好人生第一粒扣子。

      二、一体化设计中小学道德与法治课程

     道德与法治课程以“成长中的我”为原点,将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构课程的基础;遵循学生身心发展特点和成长规律,按照大中小学德育一体化的思路,依据我与自身,我与自然、家庭、他人、社会,我与国家和人类文明关系的逻辑,以螺旋上升的方式组织和呈现教育主题,强化课程设计的整体性。

      三、有机融合多种因素,构建全新德育课程体系

     新课程改革将小学原品德与生活、品德与社会合为“道德与法治”,以道德与法治教育为框架,有机融入国家安全教育、生命安全与健康教育、劳动教育以及信息素养教育、金融素养教育等相关主题,强化中华民族传统美德、革命传统和法治教育。

      四、增强了操作性指导

     中小学道德与法治课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”,细化了评价与考试命题建议,注重实现“教一学一评”一致性,增加了教学、评价案例,不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度” ,而且强化了“怎么教”的具体指导,做到好用、管用。道德与法治是门有思想、有温度、有深度、有宽度、有故事、有趣味、有色彩的课程,我们要把握好这门课程的灵魂和实质,真正让这门课程照亮学生的心灵世界,培养学生成长为社会主义的建设者和接班人。

      总之,2022版道德与法治新课标是一盏指路明灯,它已经为我们指明了新的教学方向,我们教育工作者将跟着新课标的方向前进,实现专业发展的远航!
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