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2023南城九年级上学期期中考试 语文试题及答案

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发表于 2022-11-21 08:54:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
试卷满分120分,考试时间150分钟


一、语言文字运用(10分)
阅读下面的文字完成1-4题
  此时正值冬季,野外的一切景致都成了简笔画。凡是被这个季节抚摸过,除了保暖的装束都在②     。树木曾经落光繁茂的叶子,并且剩下灵魂的线条;绿草已经萎①      枯黄,碎草很快会闻风起舞,随之而去。湖边石头没有藤蔓缠绕,也没有长枝短叶簇拥,此时落魄地袒露着,大大小小,低低矮矮,沿着湖堤散乱排列,像是一群虔诚的匍匐的参拜者。

1、文中加点字“簇”的正确读音是 (  ) (1分)
A、chù  B、cù  C、zhú  D、zú
2、在文中横线①处填入汉字,正确的是(  ) (1分)
A、糜   B、迷   C、靡   D、谧
3、在文中横线②处填入词语,恰当的是(  ) (2分)
A、浓墨重彩  B、信笔涂鸦  C、一挥而就  D、删繁就简
4、文中画线的句子有语病,下列修改正确的一项是(  ) (2分)
A、树木落光曾经繁茂的叶子,也剩下灵魂的线条。
B、树木曾经落光繁茂的叶子,也剩下线条的灵魂。
C、树木曾经落光繁茂的叶子,只剩下线条的灵魂。
D、树木落光曾经繁茂的叶子,只剩下灵魂的线条。
5、下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(  ) (2分)
①时下,“清流生活”成了一个流行语。
②欲成清流之人,得定力强大。
③欲成清流之人,得胸怀大志。
④欲成清流之人,得正本清源。
⑤清流之人须正其源、立其志、定其力。
⑥那么,如何成为清流之人呢?
A、⑥⑤③②④①   B、⑥②③④⑤① 
C、①⑥⑤④③②   D、①⑥②③④⑤
6、下列句子语言表达得体的一项是( ) (2分)
A.班会上,小芳对语文老师说:“张老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法。”
B.会议开始前主持人说:“为了保持会场安静,请各位关闭手机或将手机调到静音状态。”
C.今天,同学小王到我家做客,父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见,问道:“这是家父?”我点点头介绍:“这是令尊。”
D.陈红送客出门时正好遇上天下暴雨,她对客人说:“真不好意思,人不留天留”。



二、古诗文阅读(20分)
(一)阅读下面古诗,完成第7-8题。(每小题2分,共4分)
晚次乐乡县 【唐】 陈子昂
故乡杳无际,日暮且孤征。
川原迷旧国,道路入边城。
野戍荒烟断,深山古木平。
如何此时恨,噭噭夜猿鸣。
【注释】噭噭(jiào jiào):号叫声,这里指猿啼声。
7、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) (2分)
A.本诗情韵悠长,是诗人从故乡蜀地东行,途经乐乡县所作,诗题中的“次”是从军的意思。
B.首联从“故乡”落笔,以“日暮”相承,为全诗定下抒写“日暮乡关何处是”的伤感情调。
C.颌联中的“旧国”就是故乡,“边城”的意思是边远之城,所见景象陌生,才行之成迷。
D.颈联中烟非自断,而是被夜色遮断,木非真平,而是被夜色荡平,写夜色浓重极为逼真。
8、《答谢中书书》中的“猿鸟乱鸣”烘托出热烈活跃的氛围,透露出作者沉醉山水的愉悦之情。那本诗尾联中的猿啼声有何作用 (2分)


(二)阅读下面文言文,完成第9-11题。(10分)
                             栖霞 张岱
  戊寅冬,余携竹兜一、苍头①一,游栖霞,三宿之。山上下左右鳞次而栉比之,岩石颇佳,尽刻佛像,与杭州飞来峰同受黥劓②,是大可恨事。山顶怪石巉岏③,灌木苍郁,有癫僧住之。与余谈荒诞有奇理,惜不得穷诘之。日晡④,上摄山顶观霞,非复霞理,余坐石上痴对。复走庵后,看长江帆影,老鹳河、黄天荡,条条出麓下,悄然有山河辽廓之感。一客盘礴余前,孰视余,余晋与揖,问之,为萧伯玉先生,因坐与剧谈⑤,庵僧设茶供。伯玉问及补陀⑥,余适以是年朝海归,谈之甚悉。《补陀志》方成,在箧底,出示于伯玉,伯玉大喜,为余作叙。取火下山,拉与同寓宿,夜长,无不谈之,伯玉强余再留一宿。
                                               (选自《陶庵梦忆·卷三》)
【注】①苍头:年龄大的仆人。②黥劓(qíng yì):毁坏。③巉岏(chán wán):山峰高峭。④晡(bū):午后3-5时。⑤剧谈:畅谈。⑥补陀:普陀山。
9、解释文中加点字的含义。(3分)
 (1)恨(   )   (2)诘( )  (3)孰( )
10、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)山顶怪石巉岏,灌木苍郁,有癫僧住之。
(2)余适以是年朝海归,谈之甚悉。
11、本文中的“伯玉”和《湖心亭看雪》中的金陵人,是否是张岱的知音?请联系具体内容分析。(3分)


(三)默写(6分)
12、补写出下列句子的空缺部分。(每空1分)
(1)一场突如其来的疫情,考量了中国gongcd-人的执政能力,他们用实际行动生动地诠释了范仲淹在《岳阳楼记》中所提出的“_____________________,______________________”的政治理想。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,用典故表达了诗人怀念故友的感情并暗示了自己因事变迁而怅惘的心情的诗句是:“___________,_______________”。
(3)神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上,航天员刘洋引用的诗句“海上生明月,天涯共此时”与“_____________,______________”异曲同工。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)



三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文,完成第13-16题。(17分)
                  灯光 梅子涵
①我是分外恋光的。
②阴雨日的白天,没有阳光,我就一定是开灯,桌上的台灯必须亮着。哪怕坐在那儿发呆也要亮。有灯光的发呆,呆得心里有涟漪,一圈一圈扩数,小鱼小虾蹿得格外活跃,平凡人的喜悦、忧郁都只在一个池塘般的方圆间,有小鱼小虾一圈一圈围着,拱起温情记忆,想起还有愉快去处,一秒钟地来到,一分钟地过去,就也如小鱼小虾一样,活跃许多,蹿上蹿下。日历上的内容除了年月日、节气,还可以由自己填上去,添上光亮心情,让自己飞扬。
③大学毕业后,我建立自己的家时,母亲问我想带走什么,我指着那盏年代已久的红罩子台灯,说:“它。”小时候我在它的光下做作业,后来被它映亮着写文学,备课写讲义。它一直在我的桌上,夜晚和阴沉的白天,都亮着。
④一定有着必然性,我最早的记忆也和灯光有关。那是很小很小的时候,从那个海岛上飞来的敌人飞机轰炸发电厂,他们不想让这儿的人有灯光。那是夜晚,外祖母抱着我,对我说,毛毛,别怕。
⑤窗外的天空有交错的探照灯光。很长的灯柱划破天空,晃来晃去,一个很小的孩子,也能觉得它亮得那么有力量,觉得安全。这样的记忆也许不能说是迷人的,但是拥有了,却也迷人,是属于我的池塘里的丰富,游来游去。后来,那些飞机被探照灯光照着追着飞走了,后来,我大概也睡着了。探照灯光保卫了我们的生命,我的长大的权利。
⑥光、灯光于我,已有自动感应,自动会亮,如影相随,也洒入我的文学文字。
⑦那一本法国文学杰作《小王子》里的男孩子,离开他的小行星后旅行到了别的几颗小行星。一颗一颗上遇到的人,他都觉得疑惑,不可思议,甚至反感。唯一觉得可以欣赏,甚至想留下住在那儿的是那个点灯人的星球。点灯人虽然没有自己的“思想”,行为机械,但是他的点灯职业毕竟意义明亮,如同升起星星,美丽地照亮了世界。虽然他的星球分外小,可是小也是世界。这个点灯的人是小王子在小行星旅行中遇到的最有确定意义的人,具备生命逻辑,小王子想和他成为朋友。
⑧每一个人都有自己的小池塘、小行星,待在自己的小方圆里,又和世界联系。我们这样的算作作家的人,别人以为你很有水平,其实也就是写了一些故事,讲些经历,说说心情,无论完全真实或者纯属虚构,都会传到别人眼前和耳边。亮一点,暗一些,会掀动别人不同的涟漪。明明是很艰难的岁月,有沉重和伤痕,我只选择了讲一点明亮的人和事:都真实,却温暖些,美好些,诗意充分些……难有大真理,但有小光亮!
⑨光也是可以写出来的。如同谱在旋律间,画在色彩里。
⑩我曾经去过巴黎那个小镇,踏进梵高住过的小楼,暗暗的楼梯,小小的房间,一个不大的天窗,日子贫穷,买面包的钱也不足,实在没有多少明亮,可是他却着迷地坐在麦地里画,金黄得铺天盖地!那只是他眼睛看见的印象金黄呢,还是心里原本有金黄的生长盛开?
⑪寻找光亮的角度,写出、画出光影照着的人生、世间,是文学和艺术的另一番大意义,鼓励生命和岁月,令心境明媚。
⑫在农场当知青的那些年,日子有些茫然。一间不大的平房宿舍,住下六七个人。一只暗弱的灯泡吊在房顶中央,透过帐子洒落到各人面前,只余下昏花了。有很少数的人,带了小小的台灯去,偷偷接上电线,亮在床头,那是违反规定的,可是领导们也不强行没收,眼开眼闭随它们亮着。青年人想在床头有些亮光的小心愿被宽容地照应了,只是很容易的一点儿善意,多少个夜晚就明亮和温暖着。
⑬让床头亮着的人有光,眼开眼闭的人心里也有光,让人光明,自己也光明,都成光明人。恋光的何止哪一个某某人!他们是在灯光下写信给父母,读会儿书报,梦里不会只有白天哼哧哼哧地拼力劳作……
⑭我胆子不大,没敢带去,只是走过时总会羡慕地看一眼。心里美好得微微跳动。现在想起那微微的跳动,依然美好,也有些伤感。因为我每晚都是在帐子里很昏花的灯光下就着小台板读着、写着,无意地准备了未来。
⑮昏花的灯光也是光。
⑯所以也准备了今夜的写作。在老台灯的光下写着灯光。
                              (选自2022年4月24日《新民晚报》,有改动)
13、根据文意,在横线上补充文字,使句意完整。(4分)
(1)阴雨日的白天,台灯的亮光,会让发呆的“我”_______________。
(2)在老台灯光下做作业的“我”,后来被它映亮着________________。
(3)小时候,窗外天空交错的探照灯光,让“我”_________________。
(4)农场知青宿舍帐子里很昏花的灯光,让“我”_________________。
14、赏析文章第②段中划线的句子。(4分)
15、联系上下文,揣摩文中第⑩⑭段划线句,回答括号中的问题。(5分)
(1)可是他却着迷地坐在麦地里画,金黄得铺天盖地!(此句感叹号表惊叹。作者因何而惊叹?请说出两点原因。)(2分)
(2)心里美好得微微跳动。(“我”心里为什么感到“美好”?)(3分)
16、文章以“在老台灯的光下写着灯光”结尾,有何用意?(4分)


(二)阅读下文,完成第17-18题。(6分)
                                 善待“三天”
①一位友人致贺新春时说,追梦中的出彩人生,需善待“三天”:昨天、今天、明天。昨天成功与否,可为镜鉴;今天机不可失,须倍加珍惜;明天咬定目标,必达“诗与远方”。
②抚今追昔,最佳际遇就在当下。抓住机遇,尤应领悟昨天、奋斗今天、拥抱明天。
③领悟昨天,贵在总结谋新。人生是不可彩排的单程路,过去的每一天、每一次经历,或是顺风顺水的坦途,或有鲜花与掌声的光彩,甚或冷雨与失意的打击,标注着成功的经验、失败的教训,但都在今天成为历史。我们既不能在昔日的辉煌中沉醉,也不能在过去的失败中消沉。一年之计在于春,在“春耕”前,回望奋斗的初心与历程,于成败中体悟,在思考中升华,有助于谋划春华的愿景、坚定秋实的信念。屠呦呦历经50多年,不断总结得失,在省思中继续行,终于发现了青蒿素,获得了诺贝尔医学奖,“杂交水稻之父”袁隆平,“火炸药王”王泽山……他们皆有耀眼的成就,亦有难言的挫折,但当其走进新的一天时,都能及时总结得失,在省思中继续前行。实践表明,智者皆善于鉴往知来。感悟昔日,是为了更好地走向来日。
④奋斗今天,矢志超越革新。哲人有言:“记住吧,只有一个时间是最重要的,那就是现在!它所以重要,就是因为它是我们有所作为的时间。”作别新春的团圆时光,从时不我待的“现在”再出发,悠不得、松不得、慢不得。奔跑在岁月不居、时节如流的追梦路上,惟其只争朝夕,以“又日新”的时间更新,方可御风奋进;行进在不进则退、非进不可的征程上,惟其敢为人先,以“又日新”的作为创新,才能书写新篇;置身于百舸争流的竞争中,惟其奋楫争先,以“又日新”的自我革新,方能化茧成蝶。改革开放以来,一批优秀企业从名不见经传到跻身“世界500强”,就在于日拱一卒、革故鼎新。从某种意义上说,每一次自我突破,就完成了一次不简单的超越。
⑤拥抱明天,勤于赋能迎新。有未来学家预言,当第四次工业革命拉开序幕时,一个人若无新观念、新知识、新能力的内存,“一不留神就会成为时代的落伍者”。学习是跟上时代、为己赋能的强大引擎。我们依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。奋进新时代,无论团队还是个人,都需要在学习赋能中更新自我、重塑自我、完善自我,以新知识新动能为羽翼,抵达“昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻”的佳境。红学家冯其庸不甘落后,于古稀之年学习电脑知识,借助信息技能理清了海量研究资料。有位著名企业家本是网络“门外汉”,潜心追寻“互联网+”的打开方式,终成当代电商的巨擘。将学习融入逐梦的年轮,在奋斗中学习、于学习中赋能,带着眼光、思维、知识、本领奔跑,才能拥抱明天的梦想。
⑥“我们的党、我们的国家、我们的人民在奋斗中收获了更多自信和勇气”。国家领导人在2019年春节团拜会上的讲话言犹在耳,激励着奔跑在追梦路上的亿万人民。不忘昨天的初心、奋进今天的征程、奔向明天的憧憬,把团圆亲情化为奋斗激情,新的辉煌正等待着我们去创造。
选文的中心论点是什么?(3分)
18、选出下列名言中不适合充当选文道理论据的一项(  )(3分)
A.虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。——林清玄
B.反思是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。——海涅
C.只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
D.老当益壮,宁移自首之心,穷且益坚,不坠青云之志。——王勃


(三)阅读下文,完成第18-19题。(7分)
【材料一】 ①传统的运动员训练要在真实环境中进行,耗费时间长、体验动作时间短,不易得到教练员实时互动指导和纠正姿势与动作,且容易出现运动损伤;如遇恶劣天气,则要长时间等待或取消训练。
②这种情况下,风洞就可以大展拳脚了!根据运动相对性原理,风洞可调节风速、风向、风面、温度、湿度等参数,模拟变化的风场特性,测量风场作用于运动员不同身体姿态的阻力、升力、侧向力,让运动员在逼近真实的风场里训练。教练员还可进行“零距离”指导,利用精准定位对问题“抠细节”,让运动员全天候、反复练习并优化姿态与动作,提高科学训练水平。
③北京冬奥会备赛期间,中国奥运健儿已经利用风洞进行体育综合训练,风洞最大风速可达到42米/秒,相当于14级强台风的水平,涵盖了冰雪运动所涉及的风速范围,可满足滑雪、滑冰、雪橇等大部分冰雪项目的模拟需求。
【材料二】 ①2022年北京冬奥会、冬残奥会中用到的无人机跟踪技术也很值得关注,它有着普通观众难以实现的观赛角度,可以提供运动员的全程视频数据。无人机跟踪拍摄越来越适用于室外滑雪项目。无人机通过集成的北斗导航、超声波测距等模块,配合视觉识别技术实现跟踪拍摄。跟踪技术利用视觉识别是技术的发展新趋势。通过获取实时图像信息,实时处理计算图像特征,完成目标跟踪。随着人工智能的发展,无人机通过深度学习可不断提升复杂场景和多变形态的适应能力,在提供影像资料的同时,还能实时预测运动轨迹,预判潜在的危险,保障运动员的安全。
【材料三】 ①北京冬奥会赛场上,运动员难免会受到运动损伤,轻度损伤一般不需要特殊处理,很快即可自愈。对于较重的运动损伤,如皮肤裂伤或可疑骨折等情况,该如何处理呢?
②北京冬奥会、冬残奥会的冰雪运动场所旁有这样一个“车轮上的医院”——“冬奥会冻伤及颌面创伤移动式智能化诊疗平台”(简称“CT车”)。冬奥医疗车上有什么?血液检测仪、心脏复苏机、心电监护仪、呼吸机等设备,对被救治人员进行基础检查;CT检查设备,可以对被救治人员进行第一时间的检查;车上搭载的5G信号可以将检查结果第一时间传递到定点医院,帮助主治医生判断伤情。
③北京冬奥会、冬残奥会构建了全天候、无缝隙的医疗监控、信息传输和救护保障体系,医疗团队还配备了远程医疗记录仪,诊治时可与北京冬奥组委的医疗专家团队进行实时沟通;构成了立体、快速、高效的转运系统,为运动健儿们保驾护航。
19、选出下列选文内容理解不正确的一项(  ) (3分)
A.风洞根据相对运动性原理,调节相应参数,模拟变化的风场特性,测量风场作用于运动员不同身体姿态的阻力、升力、侧向力,让运动员在逼近真实的风场里训练。
B.通过学习无人机可不断提升复杂场景和多变形态的适应能力,在提供影像资料的同时,能够实时预测运动轨迹,预判潜在的危险,保障运动员的安全。
C.赛场上运动员较重的运动损伤,可通过冬奥医疗车进行手术治疗,也可利用车载医用设备,对救治人员进行基础检查、CT检查,检查结果可第一时间传递到定点医院。
D.北京冬奥会构建的医疗监控、信息传输和救护保障体系,构成了立体、快速、高效的转运系统,医疗团队诊治时可与北京冬奥组委的医疗专家团队进行实时沟通。
20、材料一中划线句运用了什么说明方法,有什么作用? (4分)



四、名著阅读(10分)
21、下列对有关名著的解说,不正确的一项是(  ) (3分)
 A.《红星照耀中国》是法国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
 B.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的巨著,鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模”,法布尔也被世人称为“昆虫界的荷马”。
 C.《傅雷家书》中,傅雷以自己的经历为例教导儿子,要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
 D.老舍笔下的《骆驼祥子》,经历了“三起三落”,由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫,变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
22、九年级某班举行“中华传统美德学习月”综合性学习活动。本期的主题是“君子自强不息”,活动中有些问题,请你来参与解决。(3分)
 (1)活动之前,班级为此出了一期以“君子自强不息”为主题的黑板报,其中的板块小标题有“君子之德”“自强的内涵”,请你为此再拟写一个小标题。(1分)
(2)活动过程中,全班同学分为不同的小组去搜集、阅读、整理有关“自强不息”的名言警句或名人事例。你所在的小组负责收集名人事例,请你也写出一个事例来和大家分享。(2分)
23、学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。请你从下列作品中选择一部,结合相关内容,给刚入学的学弟学妹提出你的阅读建议。(4分)
  《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》

各公众号和网站编辑:
       做试卷,非常辛苦,我每天至少花费四个小时的时间,找来文字版和扫描版一字一句的校对核实和自己补充残缺部分,包括答案。我这个公众号是公益性的,为学生、家长和老师提供方便。
      不仅仅是我的努力精致,而且我的试卷已经形成了自己鲜明的风格特点和专业素养。希望你们不要随便轻率地复制粘贴的拿走,这和偷窃个人物品没有两样。若转载,请至少注明“资料来源于四望梅川河公众号”字样。
       我将继续保留追究你们侵权责任的权利。
                                                                         四望梅川河
                                                                     2022年11月14日

五、写作(50分)
24、阅读下面文字,按要求作文。
  在经历了一场重大疫情之后,武汉于2020年4月8日重启。端起一碗香喷喷的热干面,你感受到的不仅是熟悉的武汉味道,还有小店老板和员工坚韧不拔的精神;约起附近的同学,来一次安全有趣的绿道骑行,你体验到的不仅是身心的愉悦,还有对人与自然关系的新思考;走出家门,逛一次物美价廉的街头地摊,你感受到的不仅是鲜活的烟火气,还有每一个人生活的不容易……
  面对真实的生活,只要我们主动地参与,就会有新的发现和收获。
  请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章,你可以叙述自己的生活经历,也可以论述其中的道理。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现可能暴露作者信息的真实的人名、地名等,请以化名代替。




参考答案
1B 2C  3D  4D  5C  6B
7A  诗题“晚次乐乡县”意为:晚上住宿在乐乡县;“次”的意思是停留;
8、写猿声运用间接抒情,用衬托的手法,借凄厉、哀伤的猿声衬托孤征中愁苦哀怨的乡思。
9、 (1) 遗憾  (2)追问 (3)“孰”通“熟”,仔细
10、(1)山顶怪石高峭,灌木苍翠郁郁葱葱,有一个疯和尚住上面。
  (2)我刚好因为这一年看海回来,谈论普陀山非常熟悉。
11、示例一:我觉得伯玉先生是张岱的知音,金陵人不是张岱的知音。因为张岱与伯玉谈得很畅快,伯玉先生还给张岱的《补陀志》作序,下山后,张岱拉他一起住,夜里无所不谈,又强留多住了一宿。而金陵人是“拉余同饮。余强饮三大白而别”,只问其姓氏之后就分别了,并没有作过多的交流。
示例二:我觉得都是张岱的知音。张岱与伯玉先生谈得很畅快,伯玉先生还给张岱的《补陀志》作序,下山后,张岱拉他一起住,夜里无所不谈,又强留多住了一宿。《湖心亭看雪》中,金陵人和张岱有共同癖好,在夜里去西湖赏雪景,“莫说相公痴,更有痴似相公者!”可见他们都是同样的“痴人”。

参考译文:
戊寅年冬日,我携着一个竹兜,带着一个仆人,游栖霞山,住了三个晚上。山上下左右,整齐的岩石非常好看,上面刻满了佛像,这些佛像与杭州飞来峰一样都受到破坏,这确实是件非常遗憾的事。山顶怪石非常险峻,灌木苍绿繁茂,有一个精神失常的和尚住在上面。他与我聊天,言语荒诞但有奇理,可惜不能一直追问下去。下午五点的时候,我攀上山顶去看晚霞,不再是去了解晚霞形成的原理,我坐在石上痴痴地看着它。之后我再次走到庵的后面,看到长江帆影,老鹳河、黄天荡条条地出现在栖霞山麓下,山河辽廓之感油然而生。(我看到)一个客人盘坐在我前面,他仔细地打量着我,我走上前行礼并询问他,原来是萧伯玉先生,于是坐下和他畅谈,庵僧摆放茶供。伯玉问到普陀山,我因为那一年正好从海上朝拜回来,谈到它感到非常熟悉。我的《补陀志》一书刚刚写成,在箱箧底,我拿出给伯玉看,伯玉非常高兴,为我的书作序。(晚上)我们取火下山,我要他和我一起住,夜很漫长,我们没有不谈的,(第二天)伯玉又竭力要求我再陪他留一夜。
12、(1)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 (2)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 (3)但愿人长久 千里共婵娟
13、 ①有温情回忆(或“心生喜悦的涟漪”)   ②写文学,备课写讲义   ③觉得它亮得那么有力量,觉得安全   ④能够读写(或者“就着小台板读着、写着,无意地准备了未来”)
14、文章第②段关于灯光下的发呆写得特别精彩,运用了比喻的修辞手法(1分),把发呆的世界比喻成一个池塘;温情、愉快的记忆也像小鱼小虾一般浮现(1分)。形象生动地写出了有了灯光,人们内心的忧郁就会被驱赶,温情的记忆就会被拱起,心情也变得愉悦,光亮了(2分)。
15、(1)贫穷的梵高,居然完全沉迷于绘画之中;生活中没有光亮的人,居然绘出照亮世间的光影(或“居然心中一片光明”)。
  (2)感受到“青年人想在床头有些亮光的小心愿”;感受到“眼开眼闭的人心里也有光”(或“青年人想在床头有些亮光的小心愿被宽容地照应了”,或“感受到领导心中也有光”);认识到“恋光的何止哪一个某某人”(或“从而认识到每个人都有恋光心理”)。
16、强调写作情景,既是点题,也照应前文那盏老台灯“一直在我桌上,夜晚和阴沉的白天,都亮着”的叙述,更包含深意(1分);表明自己要将灯光撒入文学文字(或“正践行‘寻找光亮的角度,写出光影照着的人生,鼓励生命和岁月,令心境明媚’的创作理念”)(1分),通过此文给人们传递“小光亮”(或“启发人们要做点灯人”)(2分)。
17、抓住机遇,尤应领悟昨天、奋斗今天、拥抱明天。
18、C    罗曼·罗兰这句名言是告诉人们:成功需要上进心,一味的抱怨世事的艰辛,最后只能是毫无作用,徒增伤感。人要有一颗上进的心,并付诸行动脚踏实地,一步一个脚印的才可以走向成功。与此文的中心论点“抓住机遇,尤应须悟昨天、奋斗今天、拥抱明天”不符;
19、C 结合材料三第②段“血液检测仪、心脏复苏机、心电监护仪、呼吸机等设备,对被救治人员进行基础检查……”可知,冬奥医疗车可进行一些基础检查、CT检查等,但并未说可以进行手术治疗,该选项表述不正确。
20、结合材料一划线句“风洞最大风速可达到42米/秒,相当于14级强台风的水平”可知,运用了列数字、作比较的说明方法(2分),列出具体的数字说明了风洞最大风速之快,将风洞最大风速与14级强台风风速相比较,说明了风洞风速大、风力强、涵盖面广的特点(2分)。
21A 埃德加·斯诺是美国著名记者,不是“法国著名记者”。
22、(1)示例:中华儿女当自强、阳光总在风雨后、自立自强,成长成才等。
(2)【示例】事例:祖逖闻鸡起舞。传说东晋时期的将领祖逖年轻时就很有抱负,每次和好友刘琨谈论时局时,总是慷慨激昂,满怀义愤。为了报效国家,他们一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑练武,刻苦练功,奋发图强。
  【示例】邓亚萍因个子矮,手臂短,没有发展前途,曾被乒乓球队退回。但倔强的邓亚萍并未因此一蹶不振,相反,她练得更加刻苦,最终成为了乒坛“国手”。
23、示例一:《艾青诗选》欣赏艾青的诗歌,要抓住诗歌的常用意象:土地与太阳。“土地”的意象,凝聚着诗人对大地母亲最深沉的爱,这种爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主人,如《我爱这土地》。诗人还关注与中国土地合而为一的普通农民的命运。他写出了他们饱受蹂躏的痛苦——“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀”;写出了他们的复活——“我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下,已复活了”。诗人常用的另一个意象就是大阳,“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对驱逐黑暗、坚持斗争的不息追求,对于光明、理想与美好生活的热烈追求。
示例二:《泰戈尔诗选》泰戈尔的诗如春潮涌动, 生机勃勃, 充满活力;似画卷连绵,清丽隽永,耐人寻味。诗人用他对生活的认识,对宇宙的思考,对生命的遐想,给了世人许多智慧,许多启迪。虽然诗人的一生经历了许多坎坷与痛楚,但他的哲学和思想是光辉的,是博爱的,是快乐的。捧起这本诗选,要轻轻地翻,细细地品味诗集中清丽的诗句,可选出你最喜欢的诗句,展开你的想象,用文字或画笔描绘你心中最美的画面。而且泰戈尔的诗特色鲜明,既有深邃的思想,又有美好的情感,大家可以边读边细细品味。
示例三:《唐诗三百首》这是祖先留给我们的宝贵财富,常读古诗,能使人明智,让我们一辈子受益。读这些诗,多去想象诗中的画面,多去品味诗中的情感,多去感悟诗中的哲理。熟读成诵,能够加深我们对古诗的感知。如在遥远的古代,人们为了表达自己对家乡的思念,于是写下一首首思乡诗表达自己对家乡的思念。读到杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”;李白的“举头望明月,低头思故乡”;王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”等等,都包含着作者对家乡的眷念之情。
24、作文略
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