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四上Unit3 B Read and write评课

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发表于 2022-12-2 08:49:21 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
作为一名新教师,通过观摩优质课课堂教学展示使我收获良多。每一位老师在教学设计、教资教态、课堂环节安排等都有着属于直接的闪光点,这都是我值得借鉴的“宝藏”。以下是我对四上Unit3 B Read and write的一节优质课的学习心得。

小学英语课堂教学应以主题意义的探究为核心,依托主题语境开展递进式的教学活动,以促进学生核心素养的发展。本着学以致用与单元整体设计的理念,解析教材,确立教学内容的主题。本单元的教学内容为我的朋友,属于人与社会的范畴,与学生的生活息息相关。叶陈雪老师的这节课对这一单元的主题内容进行了融合,通过解读书本主情景图中的画册以及课文talk和learn部分中呈现的照片这一内容,确定了这一节课的主题为Click,My Friends,在教学过程中以参加拍摄朋友的照片这一活动为情景,设置了一系列的教学环节,同时在教学中也融入了对阅读的技巧的教授,教导学生用圈关键信息这一阅读技巧快速进行阅读获得相关的信息。教学环节的设计就生活视角而言,符合学生的真实生活,在一步步的引导中,叶老师利用了有趣的汉堡写作图,学生通过这一有趣的知识呈现方式,锻炼了学生的写作逻辑,也引导学生利用这一写作框架,让学生就如何介绍自己的朋友这样类型的文章的写作方法有了一个清晰的认识。同时也进行了系统的书写指导,活动设计得非常有趣并且新颖。最后的拓展活动学生先对介绍自己的朋友这一短文进行书写并分享,最后还可以获得与朋友的照片,所有的教学环节始终围绕着主题。通过观察本节课叶老师非常善于利用各种教具来创造有趣的情景,提高了学生的浓烈的学习兴趣的同时也让学生感受到有朋友的快乐,达成自己的教学目标。

在观摩优质课中我学习到了很多,对于单元整体的解读以及教学设计,教师课堂中表述的话语和指令以及学生课堂中的学习效果等方面,这些优秀的老师是我学习的榜样。在今后的教学生涯中,我也将不断改进自己的不足,努力提高教学水平。
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