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“统计的初步知识”教学设计与分析 xwnh 2008-4-5 06015 xwnh 2008-4-5 08:22
小学数学优质课“人民币的认识”教学设计与分析 xwnh 2008-4-5 09427 xwnh 2008-4-5 08:22
“摆一摆，想一想”教学设计与分析 xwnh 2008-4-5 06705 xwnh 2008-4-5 08:21
教学实录 分子、分母的意义和分数单位 行云流水 2008-4-4 613606 行云流水 2008-4-4 18:38
教学实录 三角形的认识 行云流水 2008-4-4 05640 行云流水 2008-4-4 18:25
一年级数学优质课教案精选 jyw 2008-4-2 512664 行云流水 2008-4-4 18:09
“可能性”课堂教学实录与评析 与你同行 2008-4-4 29889 行云流水 2008-4-4 18:06
《倒数的认识》教学反思 与你同行 2008-4-3 15855 行云流水 2008-4-4 18:04
“小数乘整数”优质课教案 与你同行 2008-4-4 07235 与你同行 2008-4-4 07:25
小学数学优质课“亿以内数的认识”说课设计 与你同行 2008-4-4 05869 与你同行 2008-4-4 07:24
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“倍的认识”教学实录和评析 与你同行 2008-4-4 09047 与你同行 2008-4-4 07:22
说课三字诀 hao123 2008-2-23 37406 lspjy 2008-4-3 14:10
条形统计图教学设计 教案 （人教版十二册） 天天心情好 2008-4-3 06251 天天心情好 2008-4-3 07:57
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三年级（下）数学《轴对称图形》教学设计 attachment 李军辉 2008-3-4 17077 天涯 2008-4-2 11:44
约 数 和 倍 数 行云流水 2008-4-1 05931 行云流水 2008-4-1 20:40
长方形周长的计算 行云流水 2008-4-1 05835 行云流水 2008-4-1 20:38
数学学习评价方法简介 jyw 2008-4-1 06165 jyw 2008-4-1 13:15
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百分率的应用优秀教案 jyw 2008-4-1 05946 jyw 2008-4-1 13:04
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北师大版变化的量教案 jyw 2008-4-1 06713 jyw 2008-4-1 13:02
单式折线统计图教案 jyw 2008-4-1 06192 jyw 2008-4-1 13:00
倒数的认识优质课教案 jyw 2008-4-1 07128 jyw 2008-4-1 12:59
小学数学优质课按比例分配 jyw 2008-4-1 06827 jyw 2008-4-1 12:58
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《小数的意义》教学反思 天涯 2008-4-1 05716 天涯 2008-4-1 06:44
小数点位置移动引起小数大小的变化 行云流水 2008-3-31 05576 行云流水 2008-3-31 19:13
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更新观念自觉转变教育思想 行云流水 2008-3-31 06368 行云流水 2008-3-31 19:06
精心设计，因势利导 行云流水 2008-3-31 17017 行云流水 2008-3-31 19:04
改革教法，提高教学质量 行云流水 2008-3-31 05946 行云流水 2008-3-31 18:34
乘法交换律和乘法结合律练习课 今夕何夕 2008-3-31 05910 今夕何夕 2008-3-31 07:34
0的运算教案 今夕何夕 2008-3-31 05635 今夕何夕 2008-3-31 07:34
小学数学教学反思 今夕何夕 2008-3-31 06048 今夕何夕 2008-3-31 07:29
教学实录 除法应用题的整理 行云流水 2008-3-30 05718 行云流水 2008-3-30 18:02
长方形、正方形面积的计算 行云流水 2008-3-30 06850 行云流水 2008-3-30 17:59
课堂实况《小数的性质》 行云流水 2008-3-30 05918 行云流水 2008-3-30 17:54
课堂实况 《角》 行云流水 2008-3-30 05669 行云流水 2008-3-30 17:32
渗透数学思想方法 行云流水 2008-3-30 07479 行云流水 2008-3-30 17:15
老师要重视学生知识的形成过程 行云流水 2008-3-30 05844 行云流水 2008-3-30 17:11
教学内容的最佳呈现，需要教师读活教材 digest 行云流水 2008-3-30 06395 行云流水 2008-3-30 17:07
教学实录 面积和面积单位 行云流水 2008-3-30 05516 行云流水 2008-3-30 17:05
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